寧強縣高寨子中學七(下)生物教學計劃

1、寧強縣高寨子備課專用紙生物七（下）總第頁寧強縣高寨子中學寧強縣高寨子中學11121112學年度第二學期教學計劃學年度第二學期教學計劃姓名姓名袁松平科目科目生物班級班級七（1）（3）（5）１２年２月１５日學生學生知識知識現(xiàn)狀現(xiàn)狀分析分析通過一學期的學習，學生對生物學有了新的認識，形成了全新的生物學概念。部分學生注重生物學知識在生活中的運用，并能夠分析、歸納、總結一些生物學現(xiàn)象，學習興趣與積極性有所提高，對進一步學習生物知識起到了良好的奠基

2、作用。但總體來講大部分學生對本學科不夠重視，粗枝大葉、不求上進、沒有動力，對知識細節(jié)掌握不到位，印象模糊，有待在今后教學中關注、引導學生理解記憶。本期本期教學教學主要主要任務任務要求要求本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊），涉及人的由來、人體的營養(yǎng)、呼吸、物質運輸、廢物排出、生命活動的調節(jié)及人類活動對生物圈的影響共７章２３節(jié)內容.總的教學要求：1、教學中注意落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)

3、因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高生物科學素養(yǎng)。2、教學中引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動，讓學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展。3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。教學的教學的重點、重點、難點難點重點：消化、呼吸、血液循環(huán)、神經四大系統(tǒng)。難點：內分泌及神經系統(tǒng)中概念

4、的理解。學期教學設想1、積極學習應用現(xiàn)代信息技術制作課件并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量；積極參加教研教改；設計好教案，上好課，寫好教學反思。2、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導、強化教學。同時要求學生上課做好筆記，課后及時完成練習冊。3、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題；或從社會關注的與生