赤峰學院校內津貼分配辦法

1、1赤峰學院校內崗位津貼分配辦法（征求意見稿）為進一步深化校內分配制度改革，發(fā)揮校內崗位津貼的激勵功能，調動全校教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高我校的辦學水平和辦學效益，結合我校實際，制定本辦法。一、指導思想和分配原則1、優(yōu)勞優(yōu)酬、兼顧公平的原則。津貼分配要與完成工作任務的數量與質量、工作業(yè)績和貢獻大小掛鉤。2、強化考核、按崗取酬的原則。強化崗位意識，明確崗位職責，充分體現在崗原則。完善考核辦法，將考核結果與職工收入掛鉤，以達到鼓勵先進、

2、鞭策后進的目的。3、向教學一線傾斜的原則。要保證教學的中心地位和教師的主體地位，努力創(chuàng)建有利于穩(wěn)定和吸引人才、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境。4、量入為出、逐步提高的原則。強化激勵機制，根據學校的辦學效益逐年提高津貼總量，充分發(fā)揮收入分配制度的調節(jié)和導向作用。5、建立校、院（部）兩級津貼分配制度，總量控制，分類管理，切塊下撥，自主分配。二、校內津貼分類構成（一）校內津貼的分類校內津貼分為教學類人員津貼和非教學類人員津貼兩類。教學類人員

3、指專職教師，非教學類人員含黨政管理人員（教學單位雙肩挑人員）、非教師系列專業(yè)技術人員和工勤技能人員。（二）校內津貼的構成1、教學類人員津貼按照教學人員總數及職稱狀況、相應的教學任務、學生人數及教學管理等因素劃撥，由按崗位核拔的津貼、按教學工作量核拔的津貼和按學生人數核拔的津貼構成。按崗位核拔的津貼是學校對上崗且完成崗位職責人員發(fā)放的津貼，主要以受聘人員的崗位等級做為核算依據，所有在崗受聘人員均享受崗位津貼。按教學工作量核拔的津貼是學校根

4、據專兼職教師完成相應教學工作量所核定的津貼，由學校根據各單位完成的教學工作總量切塊劃拔。其3崗位名稱高級技師技師高級工中級工初級工普工職級系數1.010.910.810.710.660.61校內津貼原則上按年度發(fā)放，所發(fā)各項津貼個人所得稅自付。五、津貼發(fā)放辦法及管理（一）學校將按構成比例切塊核拔的各項津貼總量劃拔到各二級院（部）、各二級院（部）可以統(tǒng)一使用自主分配，其核拔標準不做為二次分配的發(fā)放依據，各級各類人員的職級系數可參照學校制定

5、的標準。（二）各二級院（部）要成立由黨政主要領導、工會、教職工代表參加的津貼分配領導小組，本著公平、公正、公開的原則，對津貼進行二次分配。各二級院（部）須自行制定分配方案，分配中需要考慮的各級各類崗位、教學工作量（包括實驗教學工作量）及學生管理等因素可在分配方案中自行體現。分配方案及分配結果須經本單位教職工代表大會或教職工全體會議通過后報人事處審批，最終分配結果在本單位公示3天后上報人事處備案。（三）非教學人員崗位津貼由學校按核定的標準

6、統(tǒng)一發(fā)放，各類雙肩挑人員實行非教學系列崗位津貼；黨委組織部認定保留待遇的干部可享受相應的崗位津貼，但必須體現在崗原則，學校確認的主持工作的副職崗位津貼按正職標準執(zhí)行。（四）非教學單位兼職教師及雙肩挑人員，其教學工作量津貼由學校單獨核算統(tǒng)一發(fā)放，其完成額定的教學工作量以內的津貼按標準值的70%計發(fā)，超工作量部分按津貼的標準值計發(fā)；教學單位雙肩挑人員須參照執(zhí)行。（五）津貼發(fā)放首先要體現在崗原則。各類不在崗人員、長期病休人員、年度考核不合格以