蚯蚓的選擇教案

1、蚯蚓的選擇蚯蚓的選擇教學目標教學目標1、動物生活需要一定的環(huán)境條件。2、掌握對比實驗的方法。3、體會自然事物是相互聯系的，進一步培養(yǎng)學生熱愛生命、珍惜生命的意識。教學重點教學重點設計對比實驗。教學難點教學難點在設計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數據用事實說話。教學準備教學準備剪掉一半蓋子的長方形盒子、盤子、蚯蚓、干土、濕土、小木棒。教學過程教學過程（一）聯系生活，激趣導入1、同學們，課前老師交給大家一個任務，尋找大自然中的蚯蚓，

2、你們找到了嗎？2、你是在哪里找到的？3、推測：蚯蚓喜歡怎樣的環(huán)境？為什么這么認為？（根據學生交流板書）（二）質疑猜測，實驗驗證蚯蚓喜歡的環(huán)境1、蚯蚓真的喜歡你們猜測的那種環(huán)境嗎？我們可以用實驗來驗證你們的猜測是否正確。2、濕潤和陰暗是兩個不同的條件，我們可以用兩個實驗分別來驗證。3、小組討論：蚯蚓真的喜歡濕潤的環(huán)境嗎（實驗一蚯蚓喜歡濕潤的還是干燥的環(huán)境）4、全班交流：1)你們準備怎么做？2)提示：營造兩種不同的環(huán)境讓蚯蚓自己去選擇3)需

3、要哪些材料？4)你們覺得這樣做好不好？為什么？5)有需要改進的地方嗎？6)同時放幾條蚯蚓？1、了解了蚯蚓喜歡的環(huán)境，那你們知道蚯蚓對人類有什么幫助嗎？（生交流師歸納）2、同學們知道的還真不少，我們一起來看看。3、蚯蚓對人類的生活有這么大的幫助，所以我們應該愛護蚯蚓，讓它們?yōu)槿祟愖龈喔蟮呢暙I。今天咱們請來做實驗的這些蚯蚓，實驗完后應該怎么辦呀？（把它送回家，放回土壤里去），真是有愛心的好孩子。（四）知識拓展1、同學們，蚯蚓喜歡生活在黑