優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

1、優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師：大家好!今天能在這里作為一名優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先我想說，我能取得“優(yōu)秀班主任”這個光榮稱號，是與學校領導的關心培養(yǎng)，同事們的大力幫助是分不開的。在此，請允許我向所有關心過我的領導、同仁們說聲：謝謝。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經”!每天都要和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，這期間會有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨著煩惱和勞累。但是孩子們的進步給了我做這份工作的信心，同

2、事們和校領導的肯定給了我工作的力量，使我能夠勇敢地去面對困難，去體驗教育的真諦，去感受工作的樂趣。下面是我就談談我擔任班主任工作的幾點體會和感受。一、用愛心去溫暖學生教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提醒學生注

3、意安全等?？雌饋砗芷匠５氖虑椋彝度肓苏媲?，也換來了學生對自己工作的承認，家長對我的認可。二、用原則去要求學生付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有埋怨我，我想這與我們的感情聯系有很大關系吧。在學習上我大個同學的點滴成長。五、用“藝術”的方法去批評學生記得

4、我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，后來我發(fā)現這種方法，不科學，而且很容易引起學生的反感，其實仔細想想每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任我們應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但極有可能通過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他

5、的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？所以當我們的學生再犯錯誤時，一定要采用“藝術”的方法去糾正他們，去改變他們?？傊嘀魅喂ぷ鬟€有很多方面，它是學校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結、研究和探索，推進我們的工作，以上是我的一些體會和做法，不當之處，懇請各位領導和老師們批評指正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，做好本職工作，爭取多出成績，出好成績！最后