沈陽農(nóng)業(yè)大學教師教學質量評價指標體系

1、沈陽農(nóng)業(yè)大學教師教學質量評價指標體系沈陽農(nóng)業(yè)大學教師教學質量評價指標體系一級指標二級指標評價方法滿分1.教書育人，為人師表聽取各方面意見42.授課認真負責，精神飽滿聽課，召開學生座談會聽取學生反映，看信息反饋33.注意師生之間的溝通與聯(lián)系，經(jīng)常聽取學生意見學生問卷調查，聽課34.嚴格執(zhí)行學校有關教學管理的規(guī)章制度看教務處有關文件檔案，隨機聽課，看教師教學手冊，隨機抽查（按時上下課，不擅自停課、調課，在命題、監(jiān)考、判卷等環(huán)節(jié)中認真，沒有教

2、學事故和教學差錯）65.備課充分，講稿規(guī)范、實用聽課中檢查講稿，評審前調講稿66.教師教學手冊等填寫認真、翔實、規(guī)范平時聽課檢查與評審前檢查相結合，并參照以前教務處檢查結果3教學態(tài)度30分7.積極承擔組織上安排的各項教學任務通過教學單位和教務處了解情況，并參照近2年的教學工作量58.符合教學大綱要求，內(nèi)容充實、基本反映該學科當代先進水平對照教學大綱，聽課，檢查講稿79.概念準確，論證嚴謹，專業(yè)術語運用得當聽課，檢查學生筆記6教學內(nèi)容20

3、分10.實踐知識豐富，理論聯(lián)系實際，重視能力培養(yǎng)聽課和組織座談會，參考學生信息反饋711.講課重點突出，難點分析透徹，語言精煉聽課和組織座談會，參考學生信息反饋312.善于啟發(fā)引導，選擇實例典型得當，情景設計巧妙聽課和組織座談會，參考學生信息反饋313.重視教學研究，在教學內(nèi)容和方法改革上有創(chuàng)新看是否有各級教改立項及其進展和應用情況（論文、著作等）314.板書設計合理，工整，層次清晰隨機聽課3教學方法與手段15分15.積極創(chuàng)造條件，運用

4、各種先進、適用的輔助教學手段聽課，檢查所用教學設備及相關資料316.教學大綱等教學文件齊全、規(guī)范檢查提交的有關材料317.使用教材先進、適用看教材的主編人、出版社、出版時間等，學生座談會和學生反饋3教學建設9分18.積極開展教材和CAI課件的編寫與研制等工作看是否主編或參編教材，是否有自行研制的CAI課件，及其水平和應用效果319.通過教學，啟迪了學生思維，提高了學生素質與能力主要看學生通過該課程學習，學生在素質和能力方面的提高情況，特

5、別是學生在課程論文，畢業(yè)設計，各種相關競賽等方面是否有較好表現(xiàn)，在讀期間有公開發(fā)表論文，以及學生學習該門課程后的體會7教學效果14分20.學生對教學內(nèi)容掌握較好通過座談會了解情況，看學生的考核成績分布7特色12分21.教學、科研能力與水平，課程和實驗室建設等方面成績突出教師科研項目的層次與資金數(shù)量，論文專著數(shù)量與質量，學歷層次，一類課建設，青年教師優(yōu)秀課等方面的成績，講稿教案，實驗室或基地建設等方面的突出特點12沈陽農(nóng)業(yè)大學教師教學質量

6、評價指標體系沈陽農(nóng)業(yè)大學教師教學質量評價指標體系一級指標二級指標評價方法滿分1.教書育人，為人師表聽取各方面意見42.授課認真負責，精神飽滿聽課，召開學生座談會聽取學生反映，看信息反饋33.注意師生之間的溝通與聯(lián)系，經(jīng)常聽取學生意見學生問卷調查，聽課34.嚴格執(zhí)行學校有關教學管理的規(guī)章制度看教務處有關文件檔案，隨機聽課，看教師教學手冊，隨機抽查（按時上下課，不擅自停課、調課，在命題、監(jiān)考、判卷等環(huán)節(jié)中認真，沒有教學事故和教學差錯）65.

7、備課充分，講稿規(guī)范、實用聽課中檢查講稿，評審前調講稿66.教師教學手冊等填寫認真、翔實、規(guī)范平時聽課檢查與評審前檢查相結合，并參照以前教務處檢查結果3教學態(tài)度30分7.積極承擔組織上安排的各項教學任務通過教學單位和教務處了解情況，并參照近2年的教學工作量58.符合教學大綱要求，內(nèi)容充實、基本反映該學科當代先進水平對照教學大綱，聽課，檢查講稿79.概念準確，論證嚴謹，專業(yè)術語運用得當聽課，檢查學生筆記6教學內(nèi)容20分10.實踐知識豐富，理

8、論聯(lián)系實際，重視能力培養(yǎng)聽課和組織座談會，參考學生信息反饋711.講課重點突出，難點分析透徹，語言精煉聽課和組織座談會，參考學生信息反饋312.善于啟發(fā)引導，選擇實例典型得當，情景設計巧妙聽課和組織座談會，參考學生信息反饋313.重視教學研究，在教學內(nèi)容和方法改革上有創(chuàng)新看是否有各級教改立項及其進展和應用情況（論文、著作等）314.板書設計合理，工整，層次清晰隨機聽課3教學方法與手段15分15.積極創(chuàng)造條件，運用各種先進、適用的輔助教學

9、手段聽課，檢查所用教學設備及相關資料316.教學大綱等教學文件齊全、規(guī)范檢查提交的有關材料317.使用教材先進、適用看教材的主編人、出版社、出版時間等，學生座談會和學生反饋3教學建設9分18.積極開展教材和CAI課件的編寫與研制等工作看是否主編或參編教材，是否有自行研制的CAI課件，及其水平和應用效果319.通過教學，啟迪了學生思維，提高了學生素質與能力主要看學生通過該課程學習，學生在素質和能力方面的提高情況，特別是學生在課程論文，畢業(yè)