湖南文藝出版社一年級上冊音樂教案

1、第一課第一課時教學內容音樂游戲《歡迎你》教學目標1、對新學期新同學新環(huán)境加以認識，指導學生用特有的音樂方式問好；2、在學會歌曲《歡迎你》，學會并喜歡本節(jié)課的音樂游戲，活動及規(guī)律，并積極參與音樂表現活動；3、指導學生在參與演唱與即興填詞及聲音的造型活動體驗創(chuàng)作和表現的樂趣，對學習音樂產生濃厚的興趣。教學重點1、讓學生知道耳朵是用來聽聲音的，培養(yǎng)學生愛聽音樂的好習慣；2、學會歌曲《歡迎你》教學難點把握歌曲的節(jié)奏及聲音的表現與創(chuàng)作教學準備電子

2、琴、課件教學過程一、組織教學，師生問好二、情景導入師：小朋友們，新的學期開始了，我們來到了新的學校，認識了新同學，你們知道他們的名字嗎？你們想知道老師的名字嗎？仔細聽好了。（邊說邊拍節(jié)奏）師：同學們，你們能像我這樣介紹自己嗎？（1）學生根據老師拍擊的節(jié)奏介紹自己的姓名。（2）教師改變速度與聲音的強弱，學生做出相應的回答。三、學唱歌曲師：小朋友們介紹的真好，下面我們就來學習歌曲《歡迎你》，請同學們跟老師讀歌詞，重點拍手讀好節(jié)奏，進而學唱歌

3、曲。四、互動游戲教學重點充分調動每一位學生參與活動的積極性教學難點指導學生隨著音樂律動，使每位學生都獲得一份自信。教學過程一、組織教學規(guī)范師生問好，用歌聲問好。二、感受音樂師：同學們，上節(jié)課我們學習了《歡迎你》，那么你們知道音樂課除了唱歌以外，還有什么好玩的嗎？瞧瞧老師在干什么？1、隨音樂拍擊節(jié)奏。（1）師：同學們，剛剛老師在干什么？你們發(fā)現什么規(guī)律呢？（引導學生觀察，并找出每隔一小節(jié)拍兩次手的規(guī)律。）（2）師：同學們試著跟著老師一起合

4、著音樂拍手。（3）師：同學們表現得很棒，那么現在我們就按照教材的要求按照左、右、上、下拍手的規(guī)律試著跟音樂拍一拍，同學們，你們有信心嗎？2、分小組接龍比賽，獲勝的小組進行表演。三、創(chuàng)編環(huán)節(jié)師：同學們，大家開動腦筋想一想，除了拍手，還可以用什么動作來伴奏呢？（1）啟發(fā)學生回答并用不同的聲勢動作為歌曲伴奏。（2）請學生上臺表演：快樂、著急、幸福和嘆氣的表情和動作，并將快樂—拍手，著急—跺腳，幸福—拍肩，嘆氣—拍腿的對應關系告訴學生，讓學生組