新部編2019年小學五年級《道德與法治》上冊第二課學會溝通交流教案

1、新部編新部編20192019年小學五年級年小學五年級《道德與法治道德與法治》上冊第二上冊第二課學會溝通交流教案課學會溝通交流教案第一課時第一課時教學目標：教學目標：1知識目標知識目標①知道當他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。2.2.能力目標能力目標培養(yǎng)學生與人溝通的能力。3情感、態(tài)度與價值觀目標情感、態(tài)度與價值觀目標在活動的探究中培養(yǎng)學生理解、尊重他人的品格。課前準備：課前準備：學生課

2、前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：教學過程：一、目標解讀、預習反饋一、目標解讀、預習反饋1.新課導入：（1）同學們，在上學期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，你能說說你的看法嗎？過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。1.閱讀12頁活動園，思考：當與同學意見不同時，你通常的想法、做法是什么？2.出示“換位三部

3、曲”說說你對它的理解。穩(wěn)定情緒冷靜思考尋找合理點3.在“換位三部曲”的引導下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結果？3.在“換位三部曲”的引導下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉個例子。三、精講點撥、學科建模三、精講點撥、學科建模（一）鍛煉表達很重要活動二:教材P13“活動園”1.身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？2.在表達上往往有同學會有很多問題，比如不敢表達、表達不清、角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？3.小