高中體育新使命教學研究

1、高中體育新使命教學研究【摘要】隨著科學技術的發(fā)展以及新型學科在各領域的廣泛運用，要求現(xiàn)代社會培養(yǎng)大批新型優(yōu)質人才。因此，現(xiàn)代社會新教育的發(fā)展，對學校體育賦予新的歷史使命?！娟P鍵詞】高中；體育；教學遵照鄧小平同志對教育戰(zhàn)線提出的“面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界”的要求，我們要從學校教育塑造人的任務和適應未來的需要去考慮學校體育的任務，即體育教育除了向學生傳授體育的知識、技術以及增強他們的體質外，還要把道德品質教育、終身體育思想教育、美育教

2、育貫穿始終，把育人放在首位。體育同學校的其他教育一樣，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要手段。一、體育中滲透著道德品質教育體育是一種行動的教育。通過體育過程中的行為表現(xiàn)，有利于培養(yǎng)組織性、紀律性、集體主義等道德品質。在體育活動中，常常要求克服困難，勇敢奮斗，有利于培養(yǎng)勇敢、堅毅、果斷、機智等意志。這些道德品質和意志，在體育的實際活動中，比在教室里的學習中更容易表現(xiàn)出來，教師針對學生的種種表現(xiàn)及時向學生進行教育，其效果比其他課程更實際。因此，許多國

3、家在制定學校體育目的任務中，都提到注意發(fā)力、體育競賽的基本裁判能力、處置簡單的運動損傷的能力以及指導他人參加體育實踐的能力等等。學校體育是社會體育的基礎，學生在學校所受到的體育教育，將會延續(xù)到社會。學生步人社會后將從事各種職業(yè)。健康的體魄將為他們發(fā)揮自己的聰明才智，貢獻于社會打下物質基礎，而他們所掌握的體育知識，也為事業(yè)的成功和開展社會交往創(chuàng)造了條件。三、體育中滲透著美育教育美育是培養(yǎng)學生審美觀點和美好姿態(tài)的教育過程。由于體育運動本身的

4、特點，可以在體育教學和其他體育活動中進行豐富多彩、形式多樣的美育。各國正是從這一觀點出發(fā)，從不同角度將美育列入學校體育的目的任務之中。芬蘭明確提出“體育可以為美育提供可能性”。新西蘭提出學校體育目的之一就是“幫助學生能輕快，優(yōu)美地進行運動”。英國關于學校體育的目標中列有“美的理解”的內容。原蘇聯(lián)提出培養(yǎng)學生“正確的身體姿勢，外表整潔，舉止端莊”。并且強調身體發(fā)展在美學方面的重要性，“從古代人體美的形象開始，就列入了人類美學概念中，不懂得