人美版小學五年級美術上下冊教案全集精寫（2018-2019學年度）

1、人美版小學五年級美術上下冊教案全集精寫（人美版小學五年級美術上下冊教案全集精寫（2018201920182019學年度）學年度）新人美版五年級上冊美術教案新人美版五年級上冊美術教案1、《肖像藝術》教學目標1.初步了解人物肖像畫“以形寫神”的重要特征，認識不同的藝術形式，了解課本中涉及的中外著名的藝術家。2.能準確地描述和評價作品，會區(qū)分不同的藝術表現(xiàn)方法。3.認識藝術的多樣化，培養(yǎng)欣賞多元文化的能力。4.通過欣賞藝術作品中的人物例如白求

2、恩，學習人物精神，適時滲透國際主義教育。教學重點學習欣賞肖像藝術作品的方法，在教師的傳授、引導下，對不同的藝術表現(xiàn)形式能夠從不同的美術觀察角度去欣賞評述。教學難點對作品內涵即傳神的認識和理解。教師可用對比的方法引導學生學習。教學過程一、導入部分張卿子:詩人兼名醫(yī)，他編輯的《傷寒論》稱之為“張卿子傷寒論”。李煥民的《藏族女孩》的畫面構圖為近距離肖像特寫。從刀法上看，頗具特點。想一想，為什么藝術家在表現(xiàn)女孩時臉部刻畫與其他地方不同呢臉部為最

3、亮的部分，但是又不乏層次感。潘鶴在雕塑中運用了細膩的手法刻畫人物。2、學生分組討論并反饋?！稄埱渥酉駡D軸》:用國畫的形式表現(xiàn)人物飄逸、灑脫的外形。作品中人物身著淺青色長袍，頭戴烏巾，指甲修長，悠然捻須。畫家曾鯨將人物刻畫得儀表端雅，儀態(tài)安詳。從畫面中看出這是一個內心平靜、待人友善的長者?！恫刈迮ⅰ?此畫是用版畫形式表現(xiàn)的。從她的眼神中看出她對新奇世界和美好生活的期待。臉部沒有刀痕是為了表現(xiàn)女孩細膩的皮膚，長長的眉毛、充滿渴望的眼睛及小