一年級-心理健康教學教案

1、|一年級心理健康教案一年級心理健康教案第一課我上學，我驕傲教學目的:使學生了解，作為一個小學生保持自身干凈整潔的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服務的一系列行為方法。教材分析重點:使學生了解自身清潔的重要性，會自我服務。難點:掌握自我服務的一系列行為方法。教具大鏡子一面電化教學教學過程一、導課：同學們，你們已經是一年級的小學生了，喜歡上學嗎？上學前你們做了哪些事情？二、板書課題：干干凈凈上學去。三、看圖。圖上的小朋友的衣著、穿戴怎樣

2、？（很干凈。）四、看看圖上的小朋友上學前作了哪些事情？（疊被子、刷牙洗臉、梳頭、穿衣……）教讀兒歌：早晨梳洗準備好，干干凈凈上學校。五、比一比誰最干凈。教學過程把一面大鏡子放在講臺前，沒組請3名同學到講臺前照鏡子，打量自己，并向同學說一說自己早上起來作了什么準備，自己是否干凈。請其他同學評論這些同學的臉、衣服、鞋子是否干凈。|“醫(yī)生”，隨時為文具“包扎療傷”。四、體驗坊：你平時是怎樣送文具“回家”的？請演示一下。五、留言板：學習用品是我

3、的好朋友，我要愛惜。板書設計：我和學習用品學習用品是我的好朋友，我要愛惜。教學反思：學生懂得了如何愛惜學習用品，明白了家是最安全的，書包是文具的家。3、你我他，像一家教學目標：教會學生知道每個人的言行都會影響集體，集體榮譽靠大家爭取。教學重點、難點：體會集體榮譽靠大家爭取。。教學準備：準備相同的圖畫四副。教學課時：1課時教學過程：一、情景園：故事接龍小兔生病住進了醫(yī)院。她躺在病床上，想器起同動物學校的伙伴們一起的時候是多么的開心??！和同