西北師范大學(xué)研究生創(chuàng)新能力提升計(jì)劃實(shí)施細(xì)則

1、西北師范大學(xué)研究生“創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”實(shí)施細(xì)則（試行）第一章第一章總則總則第一條第一條為響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》《甘肅省深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案(試行)》，鼓勵(lì)研究生潛心學(xué)術(shù)研究，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則。第二條第二條研究生“創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”是為了建立健全研究生科研創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制、全面提高研究生綜合素質(zhì)的專項(xiàng)資助計(jì)劃。第

2、三條第三條研究生“創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”鼓勵(lì)交叉學(xué)科的融合與互動(dòng)，以“全方位支持、多領(lǐng)域引導(dǎo)、寬層次鼓勵(lì)”為原則，著力培養(yǎng)學(xué)生的“人文情懷、國(guó)際視野、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維和信息化應(yīng)用能力”。第四條第四條研究生“創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”資助經(jīng)費(fèi)從學(xué)?！皠?chuàng)新能力提升計(jì)劃”中設(shè)立專項(xiàng)，預(yù)算經(jīng)費(fèi)下?lián)苤粮鲗W(xué)院，由學(xué)院自行決定立項(xiàng)課題數(shù)量與資金分配。學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)院積極籌措資金，加大對(duì)研究生科研活動(dòng)支持。第二章第二章申報(bào)條件與要求申報(bào)條件與要求第五條第五條申報(bào)對(duì)

3、象與條件1、學(xué)校全日制博士研究生、碩士研究生，以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式申報(bào)。鼓勵(lì)跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨年級(jí)、本碩博學(xué)生聯(lián)合組隊(duì)等方中共西北師范大學(xué)委員會(huì)學(xué)生工作部第九條第九條課題研究過(guò)程管理1、課題指導(dǎo)。課題組成員在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展研究。指導(dǎo)教師應(yīng)在學(xué)術(shù)思想、研究技術(shù)手段與研究方法、研究工作成果分析總結(jié)方面指導(dǎo)學(xué)生自主完成研究計(jì)劃；及時(shí)指導(dǎo)和跟蹤研究活動(dòng)，對(duì)研究活動(dòng)作出評(píng)價(jià)，并給出書面意見和建議；應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新思想的激發(fā)。2、課題過(guò)程材

4、料。課題組成員對(duì)研究工作的詳細(xì)過(guò)程進(jìn)行記錄。課題成員定期組織開展討論所發(fā)生的問(wèn)題和解決問(wèn)題方案。3、課題變更。課題執(zhí)行過(guò)程中如必須更改課題內(nèi)容、變更研究路線、更換課題組成員、提前或推遲結(jié)題等，應(yīng)由課題負(fù)責(zé)人提出書面申請(qǐng)，指導(dǎo)教師提出意見，學(xué)院工作小組審核，報(bào)送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院批準(zhǔn)。變更研究課題需要重新進(jìn)行課題申報(bào)。4、中期檢查。學(xué)校對(duì)課題進(jìn)展進(jìn)行跟蹤管理，實(shí)施中期檢查。對(duì)中期檢查優(yōu)秀、研究前景良好的課題可視情況適當(dāng)追加研究經(jīng)費(fèi)；對(duì)中期檢查合

5、格的課題，核撥相關(guān)經(jīng)費(fèi)；對(duì)不合格課題，由課題所在學(xué)院督促其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，整改期間凍結(jié)課題經(jīng)費(fèi)，整改仍未達(dá)到要求的，中止課題實(shí)施。第四章第四章驗(yàn)收與轉(zhuǎn)化驗(yàn)收與轉(zhuǎn)化第十條第十條課題結(jié)題驗(yàn)收1、課題完成后，課題負(fù)責(zé)人填寫《西北師范大學(xué)研究生創(chuàng)新能力提升計(jì)劃結(jié)題申請(qǐng)表》，提出結(jié)題驗(yàn)收申請(qǐng)，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見，提交課題研究結(jié)題報(bào)告和相關(guān)研究成果等材料。2、各學(xué)院組織專家委員會(huì)以結(jié)題答辯會(huì)的形式對(duì)課題進(jìn)行驗(yàn)收。答辯結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格