川教版歷史七下《明清專制集權的加強》word教案

1、第1課明清專制集權的加強明清專制集權的加強教學目標:1、知識與能力：掌握明朝建立時間、地點；清軍入關時間。歸納明清軍權加強的措施。2、過程與方法：比較唐末到元朝建立時的歷史形勢，認識到元朝統(tǒng)一中國對歷史發(fā)展的重要影響。3、情感態(tài)度價值觀：通過比較隋唐科舉制度與明清的八股取士的內容的異同，讓學生學會正確評價科舉制度。教學重點明朝君權加強的措施八股取士和文字獄教學難點清設軍機處八股取士課時安排2課時第一課時第一課時主備人教案[教師活動學生活

2、動執(zhí)教人修改方案復習導入：一、提問：⑴、元世祖改革的內容有哪些？有何結果？⑵、元朝民族大融合出現的原因？有何表現？哪一個民族在這一時期形成？二：導入新課三、新授課（一）、明朝的建立與君權的加強（板書）1、明朝建立（板書）⑴、時間、建立者（板書）⑵、年號、都城。（板書）2、君權加強的措施（板書）⑴、廢丞相、中書?。ò鍟?、設內閣協(xié)助皇帝決策（板書）⑶、在地方將權力分散（板書）⑷、利用廠衛(wèi)制度強化君權（板書）（二）、清朝的建立和軍機處的設

3、置（板書）1、清朝的建立（板書）⑴、后金的建立（板書）①、時間（板書）②、都城（板書）③、建立者（板書）⑵、清朝的建立（板書）①、時間（板書）②、都城（板書）③、建立者（板書）⑶、清軍入關1644年（板書）⑷、順治帝遷都北京（板書）2、軍機處的設置（板書）⑴、時間、建立者（板書）⑵、目的（板書）提問：⑴明朝起止時間？建立者？⑵明朝是怎樣加強君權？⑶、后金、清朝建立的時間建立者？都城？學生答學生默讀課文內容，結合地圖，回答問題。講一講朱元

4、璋的故事。學生默讀課文內容，結合地圖，回答問題。講故事回答⑷軍機處設置的時間？目的？影響？四、小結：五、作業(yè)：做同步練習冊教學反思：學生能積極發(fā)言，課堂氛圍濃。時間太多，學生容易記憶混淆。第二課時第二課時復習導入：一、提問：⑴明朝起止時間？建立者？⑵明朝是怎樣加強君權？⑶、后金、清朝建立的時間建立者？都城？⑷軍機處設置的時間？目的？影響？二：導入新課三、新授課（三）、明清的八股取士和文字獄（板書）1、明清的八股取士（板書）⑴、時間、內容

5、（板書）⑵、特點、影響。（板書）2、文字獄（板書）①、時間、目的（板書）②、定義（板書）③、危害（板書）提問：⑴、明清的八股取士的時間？內容？特點？影響？⑵、文字獄出現的時間？目的？定義？有何危害？四、課堂小討論。明清的文字獄有何危害？五、小結：六、作業(yè)：做同步練習冊學生答學生默讀課文內容，結合地圖，回答問題。抽35位學生講一講有關八股取士的故事。回答學生分小組討論后，再由小組長發(fā)言，最后由老師歸納總結[教學反思：學生能積極發(fā)言，課堂氛