小學2018-2019學年學校教學總結

1、小學小學2018201920182019學年學校教學總結學年學校教學總結小學20182019學年學校教學總結彈指一揮間，一學期又在繁忙中不知不覺隨逝而去。伏案回眸，在過去的一學期里，作為分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在馮校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發(fā)展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與xx小學融為一體?？偨Y一學期來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)

2、不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。現(xiàn)就我一學期來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。一、個人工作情況作為學校管理隊伍的一員，積極維護學校行政的集體意志，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定，擺正位置，主動配合個部門工作，認真負責，按時完成學校交給的各項任務；真誠團結同志、誠信待人；盡力成為校長的好助手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。二、分管工作情

3、況活動結果反饋，每周二上午全體數(shù)學老師聽課，并在周二下午組織聽課老師集體教研，實現(xiàn)了以研代培共同提升的目的。5、英語采用先本校教師校內研究然后向校外邀請名師進校聽評課和教研中心經(jīng)進校指導驗分享交流，同時成功承辦了一二學區(qū)英語連片教研活動。6、以計算為課例的專項研究課：各學科組教研活動，固定教研時間、明確教研內容、行政領細化活動過程并在每次活動完將形成的集體教研成果及時整理并做深度總結；7、計算專項測試：目的是為了及時發(fā)現(xiàn)學生對計算的掌握