小學2018學年度第一學期教學處工作總結(jié)

1、小學小學20182018學年度第一學期教學處工作總學年度第一學期教學處工作總結(jié)小學2018學年度第一學期教學處工作總結(jié)一、基本情況圍繞關注學情，關注差異的理念及相關工作目標，本學期學校教學處攻堅課堂變革，積極推進各學科教學實踐研究，初步構建了課堂學習規(guī)則、課堂觀察指標，以引領教師轉(zhuǎn)變教學理念及行為?；谡n標，針對差異，開展單元作業(yè)設計、單元命題設計質(zhì)量，落實等第制評價，保障教學質(zhì)量。下面就課堂教學研究、等第制落實、教學五環(huán)節(jié)基礎優(yōu)化管理

2、作如下小結(jié)。二、具體工作內(nèi)容及情況分析（一）依托區(qū)域創(chuàng)智課堂建設平臺，提升學校課程領導力。依托區(qū)域創(chuàng)智課堂建設平臺，借助區(qū)課程領導力項目推進的契機，緊扣辦學理念及育人目標，學校深入開展關注學情，關注差異的課堂教學研究，努力構建尊重差異、自主合作的課堂文化。學校秉持評價先行的原則，聚焦關注差異，以溫度、效度、難易度3個維度修訂《課堂評價表》，引領教師進一步轉(zhuǎn)變教學觀念與行為。并通過3層級5文本的課程文本編制，學校深入思即時投票等功能，最大

3、程度提升課堂教學環(huán)節(jié)的實際效益，解決傳統(tǒng)課堂上難以突破的問題。本學期完成云平臺公開300余節(jié)，其中3節(jié)推優(yōu)課，1節(jié)獲獎。（三）創(chuàng)新實驗，投入學科基礎素養(yǎng)導向下的項目化學習。作為學科基礎素養(yǎng)導向下的項目化學習區(qū)級試點校，學?？萍冀M以科學與技術教材中的單元小項目為主要研究內(nèi)容，開展項目化學習研討。先后實踐了讓機器人動起來等項目研究，并在區(qū)教研活動中進行教學展示，且就這一研究內(nèi)容撰寫了案例，參與了市級學習型基礎素養(yǎng)的案例交流和評選，獲得了三等

4、獎。該項目研究，為學校后續(xù)開展跨學科建設打下了基礎。（四）基于課標，落實等第制評價首先，依據(jù)市教委基于課標精神，學校規(guī)范落實等第制評價，落實一二年級無書面回家作業(yè)，嚴格落實兩課兩操，合理安排41體育課。其次，加強作業(yè)、命題的質(zhì)量管理。教學處修訂了《備課檢查量表》、《作業(yè)檢查量表》，把握分層練習的難易度，落實高階思維能力訓練，設計完成了三至五年級第一學期（語數(shù)英學科）校本作業(yè)。學校組織各年級相關學科教師共同為學困生量身定制補缺補差方案，建