學區(qū)2016年教研工作計劃

1、學區(qū)2016年教研工作計劃一、指導思想根據(jù)《xx區(qū)教育局XX年教育工作要點》的要求，以科學發(fā)展觀為指導，以全面提高教育教學質量為目標，進一步深化課程改革，加大教學改革力度，努力實施有效教學，促進我學區(qū)中小學教育教學質量的全面提升。二、工作目標通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的變革，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，提升教師駕馭課堂的能力和實施課程的本領，力爭使我學區(qū)的教研工作有特色，有實效，教學工作上層次

2、、上臺階。三、工作重點與措施加強新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動各校的教學質量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作，通過召開教學研討會，組織各校間相互交流，與武南鐵一小、鐵二小聯(lián)動幫扶交流，提高各校的教學管理水平。1、加強各校間的交流與合作各校學科教研組要結合學科實際制定好學科研究專題，積極開展專題教學研究活動。并收集相關圖片、文書實物等資料，及時整理并歸檔，學區(qū)將定期檢查指導各校教研工作。各聯(lián)片學校要

3、制定好本年度工作計劃，要有鮮明的教研主題，結合學區(qū)周歷安排，切實做好本片區(qū)的聯(lián)片教研活動。要特別注重好的教育教學經(jīng)驗、方法的總結和推廣，做好過程性資料的收集。各校要認真組織教師參加教育局組織的“教學能手”的選拔，為中青年教師開展教研工作搭臺子、壓擔子。2、通過開展各種活動，轉變教師觀念。⑴示范引領，促成長。教育教學活動，首先是教學理念的更新，思想認識的轉變；其次是教學研究活動持續(xù)的發(fā)展。無論是青年教師，中年教師，還是老年教師，對于教育教

4、學都要有自己的成功經(jīng)驗，有自己特有的教學手段和方法，并取得優(yōu)秀的成績，受到學生，家長，學校領導和上級部門的好評與獎勵。我學區(qū)中老年教師占比60%左右，這對于剛走上講臺的青年教師是個福音，在展現(xiàn)自己青春活力舞臺的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師請教教育教學中遇到的難題和困惑，并積極參加不定期的教研活動，促進專業(yè)技能不斷提高。對中老年教師，青年教師有無限的活力，是中青年教師學習的榜樣，新的教育教學理念，新的教學手段和方法，更加需要去學習、借鑒，融合

5、成自己的經(jīng)驗，服務于教育教學。為此，每個學科學區(qū)將選出23名教育教學理念新，業(yè)務能力強，綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課，觀摩課，推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的持續(xù)成長。⑵開展教研活動評價教師教學活動要把握住兩個重點，一是看教師在教育教學活動中教學手段和方法實施有效二是看學生的主動性學習習慣有所增進。每位教師要深入鉆研教材，教法，備好每節(jié)課。不斷推進教學改革，提高課程實施

6、的水平。改變課程過于注重知識的傳授，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生學習方式，確立學生在課堂學習中主體地位，建立學生自主、探究、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。使師生在平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生的共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學路子，促進教學方式改革，各校要根據(jù)新課程的要求，對教材和教法進行教研（找出解決疑難點重點的有效方法），學校

7、采取不同方式安排教研活動（每周有兩節(jié)集體教研的時間）和學校領導聽課，教師自己隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一節(jié)課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)，每學期校內舉行優(yōu)質課評選活動一次。嚴格評課要求。平時評課，要求所有聽課的教師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課，評課效果，取長補短，共同發(fā)展。⑶勤寫常思教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導教師對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆（教師網(wǎng)

8、絡學習平臺發(fā)表），教學案例及教學故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內部要隨時交流，解決課堂教學中遇到的實際問題。3、改革評價制度，促進教師發(fā)展。建立促進教師不斷提高的評價體系。強調教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。新課程要求對學生的評價要體現(xiàn)“三個維度”的課程目標，為學