xx中學藝術素質測評方案

1、XX中學學生藝術素質測評方案藝術素質測評包括音樂專項測評和美術專項測評。測試的標準是通過學校的藝術教育，能讓學生感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現(xiàn)。一、指導思想一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，推進中小學素質教育深入實施，通過建立并實施符合審美教育要求的中小學生藝術教育質量監(jiān)測評價體系，促使全校開齊開足藝術課程，全面提高藝術課程的教育質量與學生藝術素養(yǎng)。二、測評依據(jù)二、測

2、評依據(jù)測評依據(jù)是教育部《關于印發(fā)〈中小學生藝術素質測評辦法〉等三個文件的通知》（教體藝〔2015〕5號）精神。三、測評對象三、測評對象全體學生。四、測評內容四、測評內容評內容包括學習品質與欣賞表現(xiàn)兩個方面。（一）學習品質學習品質的測評主要是由教師根據(jù)學生在藝術課堂教學的情況，例如學生在課堂中參與藝術活動的興趣、態(tài)度、學習的自信心、自主性，與同學合作等表現(xiàn)。以及在課外參與藝術興趣小組和綜合類藝術活動的情況。（二）欣賞表現(xiàn)主要測試義務教育階

3、段音樂、美術學科課程標準規(guī)定的藝術欣賞和表現(xiàn)能力。（具體內容見附件）1能夠隨琴聲視唱簡單的樂譜，具有初步的識譜能力。2能用正確的姿勢和呼吸方法唱歌，具有良好的唱歌習慣。3能用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地演唱，每學年能背唱歌曲2～6首。4能結合所學的歌曲、樂曲進行律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動。5能運用音樂材料進行音樂創(chuàng)作實踐，或根據(jù)音樂進行即興編創(chuàng)表演活動。6能夠主動參與綜合性藝術表演活動，自信、有表情地進行表演。美術表現(xiàn)

4、測試內容一、美術欣賞能力1認識并記住教材中學過的重要美術家及美術作品。2認識并說出美術的主要門類及表現(xiàn)形式。3認識并理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素。4運用常用美術術語，通過口頭描述、寫作等方式，欣賞美術作品，表達自己對作品的感受與理解。二、美術實踐與表現(xiàn)能力1運用描繪、拓印、拼貼等手段和方法，創(chuàng)作美術作品，表達情感與思想。2運用對稱、均衡、重復、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原理進行造型表現(xiàn)活動。3能在造型表現(xiàn)活動中