“開學第一課”家長觀后感

1、“開學第一”家長觀后感“開學第一”家長觀后感昨天和孩子一起看了中央電視臺為全國少年兒童舉辦的“開學第一”節(jié)目，很受感動和鼓舞。看著身邊的孩子，感受著自己的少年時期，在夢想這個話題上我想法頗多。我的青少年成長時期是8090年代，那個時期，父母的時間幾乎都是忙碌，每周只有一個周末用來休息。孩子們的時間相對很是寬裕，下午很早就下了，作業(yè)也在半個小時內就可以做完，其余的時間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點，直到父母扯

2、著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓。那個時期，社會環(huán)境非常好，但物質很匱乏，信息和知識僅停留在學校和廣播，或者連環(huán)畫小人書的范圍，電視對于家庭來說還是很遙遠的事情。因此我們的余興趣和活動，多集中在由孩子們自發(fā)組織的娛樂活動上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，當然也不排除假小子或小尾巴的混入。整個青少年時期是愉快而充滿回憶的，當然這是國家上幾代人的奮斗所賜予我們的幸福的一部分。這個時期，我們的夢想就是天天快樂，很少有個體發(fā)現(xiàn)新的興趣

3、，需要單獨深入追尋。個人的簡單創(chuàng)造和開發(fā)也與集體活動牢牢關聯(lián)，比如開發(fā)一種新的集體游戲，或離去，更換了若干種載體，成為了被社會公眾娛樂形式牽著跑的一份子。隨著懵懵懂懂的擇校和專業(yè)學習，我的人生也進入了成人的階段。在擇業(yè)這點上，文化程度不高的父母和我一樣茫然，擇業(yè)只是根據(jù)當?shù)鼐蜆I(yè)狀況來選擇的。限于時代的特征和地域信息，我和我身邊的人，腦袋里不可能對物質世界的發(fā)展有清晰的理解，因此，夢想成分多是集體性的和大眾化的。個人的能動性在擇業(yè)這個事關

4、夢想方向的關鍵環(huán)節(jié)上并沒有被發(fā)掘出來，這是時代特征。隨著就業(yè)和有了家庭、孩子，注意力被一層層分離出去，時間也被一塊塊割離開來，忙碌也成了我生活的主調。但隨著對職業(yè)、對生活、對世界認識的加深，以及個人經濟能力的提高，我發(fā)覺自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時期想做而沒有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經阻斷的追尋和學習，以及對社會服務供給能力的懷疑讓我覺得個人夢想過于脫離現(xiàn)實。即使這樣，追逐快樂，追逐興趣，追逐真知、依然不會停止