人教版小學一年級上冊語文的教學計劃

1、人教版小學語文一年級上冊教學計劃人教版小學語文一年級上冊教學計劃大田小學大田小學謝玉琪謝玉琪一、一、學情分析學情分析:學生剛?cè)胄W校的常規(guī)不了解。年紀小自律性差。但都比較懂禮貌見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解。二、教材分析二、教材分析本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”

2、六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)10篇課文識字(二)又10篇課文。兩個識字單元各4課每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元大體按由淺入深的順序編排每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地以豐富的內(nèi)容和多樣的形式鞏固語文知識發(fā)展語文能力。此外全冊設(shè)6個口語交際話題安排在每個單元后面使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練。識字

3、的編排實行認寫分開多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據(jù)體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。三、三、教學重點、難點教學重點、難點:(一)、重點:1、漢語拼音是學生學習漢語的工具因此漢語拼音的教學是重點。2、認識常用漢字400個其中會寫100個漢字。3、學講普通話逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。(二)、難點:1、漢語拼音比較抽象又容易混淆因此學生掌握起來就比較困難因此拼音教學是難點。2

4、、識字量的增加是學生“回生率”很高因此400個漢字教學是難點如何鞏固漢字更是一個難點。3、如何引導學生積累語言在閱讀教學中是個難點。四、教學措施四、教學措施:第3周5、gkh6、jqx7、zcs8第4周8、zhchshr復習二9、aieiui10、aoouiu8第5周國慶休息第6周11、ieueer復習三12、aneninunun13、angengingong8第7周復習四（拼音總復習拼音部分測試并講評）1、一去二三里2、口耳目8第8周