《設計心理學》講義

1、1設計心理學課程講義設計心理學課程講義第一講第一講設計心理學概述設計心理學概述第一節(jié)第一節(jié)設計心理學定義及作用設計心理學定義及作用教學目的：教學目的：讓學生了解設計心理學學科范圍和學科目的，通過直觀感受心理學對設計的幫助作用，建立學習設計心理學的興趣，了解設計心理學的一般方法。教學重點：教學重點：設計心理學的目的與作用教學難點：教學難點：提升學生的學習興趣（通過強化對設計的幫助作用來解決）教學方法：教學方法：多媒體、討論法等教學過程：教

2、學過程：一、什么是設計心理學1、心理學2、藝術設計學3、設計心理學二、設計心理學研究什么？1、設計主體心理（設計師）2、設計目標主體心理（消費者和委托方）三、設計心理學有什么作用？1、完善自我心理認知（知己）2、了解受眾心理特征（知彼）3、提升設計能力，加大設計符合度（百戰(zhàn)不殆）四、如何學習與應用設計心理學？1、掌握基本原理2、加強實踐檢驗3、善于歸納總結教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：導入：案例分析導入引導學生分析六個設計案例，讓學生初步了解設計

3、心理學的研究領域和對設計的幫助作用，設計中時時處處練習有心理學知識。案例一：兒童相機設計存在問題：按鈕無保護，容易被誤按。兒童自控能力不強常常隨意抓按物體這臺兒童專用相機的底片開啟按鈕對孩子而言太容易被誤按。解決方式：產(chǎn)品應提供某些局限，在此相機上應增加開啟底片盒的難度。（學生提出解決辦法，例如：使這個開關不容易被孩子們發(fā)現(xiàn)，或按動這個按鈕的需要先按下其他按鍵，或者需要同時按下其他開關等。）案例二：MP3設計存在問題及解決辦法：這款可作

4、U盤使用的MP3，其外觀設計簡潔明確，但是用戶在使用中發(fā)現(xiàn)，存在兩個缺陷：1）吊帶被放置在MP3上端，可能導致運動中機身部分的意外脫落；2）按鍵平于機身平面，在運動中可能不慎接觸到用戶身體，導致按鍵被按動而意外暫停。（學生提出解決辦法）案例三：手表設計3藝術設計學也是一門新興學科，現(xiàn)代設計的歷史從十九世紀下半葉的工藝美術運動才拉開帷幕，而中國從1998年才建立學科，因此，它也極具生命力，尤其暗合了創(chuàng)意經(jīng)濟時代的到來。分類和研究內(nèi)容（略）

5、3、設計心理學（、設計心理學（DesignPsychology）設計藝術心理學是一門嶄新的學科，以往學者對它所作的界定并不算多。1)、赫伯特赫伯特.A.西蒙（《人工科學》西蒙（《人工科學》）著眼于主體思維活動，他認為設計可以“作為一門人技科學的心理學”，將設計（廣義設計）當作“問題求解問題求解”的思維心理學。的思維心理學。（設計思維的角度）2）、美國認知心理學家唐納德唐納德A諾曼諾曼是最早提出物品的外觀應為用戶提供正確操作所需的關鍵線索

6、的學者之一，他認為這些關于日用品設計的原則“構成了心理學的一個分支——研究人和物互相作用方式的心理學研究人和物互相作用方式的心理學”，“這是一門研究物品預設用途預設用途的學問，預設用途是指人們認為具有的性能及實際上的性能，主要是指那些決定物品可以作何用途的基本性能……”。（使用的角度）人機交互專家賈克珀賈克珀尼爾森尼爾森(JakobNielsen）研究互聯(lián)網(wǎng)和人機界面的可用性設計互聯(lián)網(wǎng)和人機界面的可用性設計。3）、李彬彬李彬彬《設計心理

7、學》（2001）：設計心理學是工業(yè)設計與消費心理學交叉的一門邊緣學科，是應用心理學的分支，它是研究設計與消費者心理匹配的專題。設計心理學是專門研究在工業(yè)設計活動中，如何把握消費者心理，遵循消費行為規(guī)律，設計適銷對路的產(chǎn)品，最終提升消費者滿意度的一門學科。（消費的角度）4）、趙江洪趙江洪《設計心理學》（2004）：設計心理學屬于應用心理學范疇，是應用心理學的理論、方法和研究成果，解決設計藝術領域與人的“行為”和“意識”有關的設計研究問題。

8、5）、柳沙柳沙《設計心理學》（2004）：設計心理學是設計藝術學與心理學交叉的邊緣科交叉的邊緣科學，它既是應用心理學的分支，也是藝術設計學科中的重要組成部分。設計藝術心理學是研究設計藝術領域中的設計主體和設計目標主體設計主體和設計目標主體（消費者或用戶）的心理現(xiàn)象心理現(xiàn)象，以及影響心理現(xiàn)象的各個相關因素各個相關因素的科學。（可作為定義定義）二、設計心理學研究什么？二、設計心理學研究什么？1、設計心理學研究對象：用戶（消費者）黑箱、設計心

9、理學研究對象：用戶（消費者）黑箱VS設計師黑箱設計師黑箱1）、設計主體心理（設計師）包括基本心理特征、社會文化心理、個性心理等，最重要的是反映在設計過程中的心理。2）、設計目標主體心理（消費者和委托方）包括基本心理特征、社會文化心理、個性心理等，最重要的是反映在購買、使用等方面心理。（參照“黑箱圖PPT”）附：影響個體心理行為的因素：生理基礎、動力系統(tǒng)、心理過程以及個性心理。（參照“影響因素圖表PPT”）2、設計藝術心理學的研究范疇：使

10、用與情感、設計藝術心理學的研究范疇：使用與情感藝術設計之物，其實用和審美的雙重屬性使其一方面是平凡的、解決實際問題的手段和方式，對于設計者而言就在于充分了解了解消費者（用戶）實際需要需要和潛在需要，并綜合其特點和特征，來完善完善設計對實際目的的適宜程度適宜程度；另一方面，藝術設計作品作為日常生活的重要組成部分，是人們最常見、最普遍的審美對象，用戶無論在鑒賞、選擇、購買和使用設計之物時都會產(chǎn)生相應的情感或?qū)徝荔w驗情感或?qū)徝荔w驗。（參照“圖