8的分與合教案

1、8的分與合教學內容教學內容：蘇教版第39頁例3和想想做做的1~3教學目標：教學目標：1、使學生通過分圓片的具體活動，理解并掌握8的分與合，能夠有序地將8分成幾和幾。2、讓學生在動手操作的過程中進一步體會分與合的數學思想，初步體會分析與綜合的思維方法。3、使學生在活動中，提高動手實踐能力，培養(yǎng)學生學習數學的興趣和信心。教學重點：教學重點：通過實踐和自主探索掌握8的分與合教學難點：教學難點：有序地掌握8的分與合學情分析：學情分析：學生已經掌

2、握了2~7的分與合，體會了分與合的思想，能夠將一個數分成兩個數以及把兩個數合成一個數。在6、7的分與合中，已初步感受研究數的分與合可以有序地思考，為自主探索8的組成打下了基礎。教具準備：教具準備：小圓片，1~8的點數卡片教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入課題老師：我們來玩一個游戲，老師帶來了一些圓磁釘，我們一起來數一數貼在黑板上（8個），請一個小朋友到黑板上來，拿走幾個，老師不看她拿的，只看剩下的就能說出她拿走了幾個。（師生活動）老

3、師：想知道老師為什么能說的又對又快嗎？學了今天這節(jié)課你也1、想想做做第一題請表現好的8個小朋友到前面來，每人拿一張卡片，其余的小朋友唱《找朋友》，唱完之后立刻找到自己的好朋友。要求：點數合起來是8的就是你要找的好朋友2、想想做做第二題數一數有幾層，數出每層的塊數，并標在相應的位置說一說哪兩層的塊數合起來是8？3、想想做做第三題哪兩個數合起來是8，8可以分成幾和幾五、課堂小結誰來說說今天我們學會了什么？是用什么方法學會的。誰來說說今天我們