民辦幼兒園的出路(發(fā)展對策)_第1頁
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1、第五章民辦幼兒園的發(fā)展對策第一節(jié)外部一、教育經費的投入對公辦園和民辦園應一視同仁與公辦園相比,民辦園的生存與發(fā)展之路充滿艱辛與曲折,而民辦園所起的功能和作用又是不可或缺的,因此,政府應拿出人力、物力、財力,加大對民辦園的扶持力度。《民辦教育促進法》頒布以后,在社會上將要“形成以公辦園為骨干和示范,以社會力量興辦為主體,公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結合的發(fā)展格局?!边@些法律法規(guī)的出臺,應有相應的具體舉措促使民辦幼兒園的發(fā)展。只是依靠社會

2、力量資金的投入,遠遠滿足不了民辦幼兒園健康持續(xù)的發(fā)展和人們對優(yōu)質教育的需求。政府對學前教育應加大投入力度承擔主要責任。以形成民辦幼兒園與公辦幼兒園同起點共發(fā)展的格局。二、提高人們對舉辦民辦幼兒園重要性的認識民辦幼兒教育不僅彌補國家教育經費的不足,吸引了社會大量的資金,更重要的是推動了我國辦學體制的改革,促進了我國教育的多元化、多樣化和國際化進程,為中國從人口大國邁向人力資源強國做出了積極的貢獻.為此,各級政府及教育主管部門應提高對舉辦民

3、辦幼兒園重要性的認識,并加大宣傳和引導力度,提高社會公眾和各種社會組織對民辦幼兒園的認同度,為民辦幼兒園營造良好的社會公共信任氛圍,以促使民辦幼兒園向良性方向發(fā)展。例如,英才銀座幼教集團在民辦幼兒教育行業(yè)中屬于走在了前列的,可以說起到了示范性的作用,政府及教育主管部門給予了鼓勵、認可,起到了示范、帶動其他民辦園發(fā)展的作用。同幼兒園之間建立合理的流動機制,打破民辦與公辦之間的界限,以此吸引更多的優(yōu)秀教師到民辦幼兒園工作,調動他們的積極性,

4、穩(wěn)定民辦幼兒園的師資隊伍,從而促進民辦幼兒園的發(fā)展。[18]第二節(jié)民辦幼兒園內部一、在遵循教育規(guī)律的基礎上,協(xié)調好社會效益和經濟效益的關系(一)投資辦幼兒園者以營利為目的不等于舉辦者和辦學者以營利為目的。明確民辦園投資者與經營管理者雙方職責權利關系,實施園長負責制建立幼兒園董事會并實行董事會領導下的園長負責制。對投資者和管理者的職責進行嚴格投資者僅作資金方面的扶持,幼兒園內部的管理投資者完全放手,幼兒園交于園長來管理,園長在管理中以幼兒

5、園的發(fā)展為重,并不斷通過培訓、學習提高自己的管理能力和水平。這樣投資者與管理者合理分工,避免幼兒園的發(fā)展受到商業(yè)因素的干擾,幼兒園的決策者只有遵循教育發(fā)展的規(guī)律、以孩子為本保持程度發(fā)展的基礎上來提高和發(fā)展并獲得合理的回報。這才是真正辦教育者所應做的,才能確實保證幼兒園可持續(xù)發(fā)展的方向。例如,英才銀座幼教集團它就是投資者和舉辦者(幼兒園決策者)分開的一個很好的典型案例。(二)辦園者要有一顆熱愛教育事業(yè)的赤誠之心,要有一顆懂教育的睿智之心。

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