

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、蘇教版五年級語文上冊蘇教版五年級語文上冊8成語故事成語故事教學設計教學設計教學目標:教學目標:1能正確、流利、有感情地朗讀課文。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學會學會9個生字,綠線中的個生字,綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、解課文內容,知道三個成語的意思。、解課文內容,知道三個成語的意思。4、憑借課文中具體的語言材料,使學生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。、憑借課文中具體的語
2、言材料,使學生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。教學重點:教學重點:1、清成語故事中精辟的語句,揭示其比喻義。、清成語故事中精辟的語句,揭示其比喻義。2、強朗讀和復述訓練。、強朗讀和復述訓練。教學難點:教學難點:明白成語故事中包含著的深刻道理。明白成語故事中包含著的深刻道理。媒體設計:媒體設計:多媒體多媒體教學時間:教學時間:一教時一教時教學過程:教學過程:一、談話導入,揭示課題一、談話導入,揭示課題1、同學們,今天我們又將開始新的學習、
3、新的探索,通過以前的學習,我們已盡積累了許多成語,提、同學們,今天我們又將開始新的學習、新的探索,通過以前的學習,我們已盡積累了許多成語,提起成語,我想你的腦海中一定會涌現(xiàn)出許多吧?能講幾個嗎?起成語,我想你的腦海中一定會涌現(xiàn)出許多吧?能講幾個嗎?2、的確,中華民族有燦爛悠久的文化,成語又是其中一朵奇葩,我們要多多學習成語,積累成語,今、的確,中華民族有燦爛悠久的文化,成語又是其中一朵奇葩,我們要多多學習成語,積累成語,今天我們就再學幾
4、個成語。板書課題:天我們就再學幾個成語。板書課題:8成語故事成語故事同學們,喜歡猜謎語嗎?好,那你能猜出這些圖都是代表那些成語嗎?(課件出示)同學們,喜歡猜謎語嗎?好,那你能猜出這些圖都是代表那些成語嗎?(課件出示)3、非常好,都猜對了。我看有些同學已經(jīng)迫不及待了,就讓我們一起走近成語故事屋吧!、非常好,都猜對了。我看有些同學已經(jīng)迫不及待了,就讓我們一起走近成語故事屋吧!二、精讀《自相矛盾》二、精讀《自相矛盾》1、課件出示《自相矛盾》圖
5、片。矛與盾是什么樣子的?(板書:矛盾)誰來介紹下?、課件出示《自相矛盾》圖片。矛與盾是什么樣子的?(板書:矛盾)誰來介紹下?盾:盾牌,古代兵器,是一種防護身體,擋住敵人刀劍的牌。盾:盾牌,古代兵器,是一種防護身體,擋住敵人刀劍的牌。矛:長柄尖刀。古代一種用來進攻刺殺的武器。矛:長柄尖刀。古代一種用來進攻刺殺的武器。兩種兵器是相互抵觸,相互對立的,因此,便有了自相矛盾。(板書)兩種兵器是相互抵觸,相互對立的,因此,便有了自相矛盾。(板書)
6、2、你想知道這個故事講了些什么嗎、你想知道這個故事講了些什么嗎那誰愿意來讀讀課文。那誰愿意來讀讀課文。3、能不能告訴大家,這個故事講了些什么、能不能告訴大家,這個故事講了些什么4、賣矛與盾的人事怎樣說的?(課件出示:“我的盾堅固的很,隨你什么矛都能戳不穿它?!薄拔业?、賣矛與盾的人事怎樣說的?(課件出示:“我的盾堅固的很,隨你什么矛都能戳不穿它?!薄拔业拿J利的很,隨你什么盾它都能戳穿?!保┧怯檬裁凑Z氣說的?(夸口矛銳利的很,隨你什么盾
7、它都能戳穿?!保┧怯檬裁凑Z氣說的?(夸口板書)板書)5、竟有如此銳利的矛,如此堅固的盾!如果你是圍觀的人,你會怎樣想?怎樣說?、竟有如此銳利的矛,如此堅固的盾!如果你是圍觀的人,你會怎樣想?怎樣說?6、文中的圍觀者又是怎么說的?(課件出示:“用你的矛來戳你的盾,會怎么樣呢?”)、文中的圍觀者又是怎么說的?(課件出示:“用你的矛來戳你的盾,會怎么樣呢?”)五、課外閱讀,拓展學習五、課外閱讀,拓展學習1、成語故事是中華文化史上一顆璀璨的明
8、珠,這是無數(shù)先人智慧的結晶,品讀成語就是在與智者、成語故事是中華文化史上一顆璀璨的明珠,這是無數(shù)先人智慧的結晶,品讀成語就是在與智者對話,經(jīng)歷一次奇妙的精神之旅。今天,就讓我們一起走進《經(jīng)典故事屋》,去感受快樂,收獲智對話,經(jīng)歷一次奇妙的精神之旅。今天,就讓我們一起走進《經(jīng)典故事屋》,去感受快樂,收獲智慧?;?。2、下面請同學們打開《經(jīng)典故事屋》,根據(jù)提示,自己讀讀這兩則成語故事。、下面請同學們打開《經(jīng)典故事屋》,根據(jù)提示,自己讀讀這兩則
9、成語故事。課件出示:課件出示:P24P24《半途而廢》《半途而廢》P32P32《不恥下問》《不恥下問》3、讀了這兩則成語故事,你明白了什么道理?、讀了這兩則成語故事,你明白了什么道理?六、作業(yè)布置六、作業(yè)布置中華文化燦爛悠久,博大精深,像這樣的成語故事,還有很多。我們的主題叢書《經(jīng)典故事屋》中華文化燦爛悠久,博大精深,像這樣的成語故事,還有很多。我們的主題叢書《經(jīng)典故事屋》的成語驛站里,為我們準備了許多精美的成語小故事,課下請同學們自己
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇教版五年級語文上冊第8課 成語故事《自相矛盾》教學設計
- 蘇教版五年級語文上冊第8課 成語故事 濫竽充數(shù)教學設計
- 五年級語文上冊 3.8 成語故事(自相矛盾、濫竽充數(shù))教案1 蘇教版
- 蘇教版五上8成語故事ppt
- 《成語故事》教學設計
- 蘇教版五年級語文上冊《推敲》教學設計
- 《成語故事》教學設計.pdf
- 蘇教版五年級語文上冊成語專項復習題
- 蘇教版小學語文五年級上冊《推敲》教學設計
- 蘇教版五年級上冊語文練習3 教學設計
- 《成語故事》閱讀指導教學設計
- 蘇教版五年級語文上冊教學計劃
- 蘇教版五年級語文上冊《習作一》教學設計
- 蘇教版五年級上冊語文教學計劃
- 蘇教版語文五年級上冊教學計劃
- 蘇教版五年級上冊語文教學反思
- 蘇教版五年級上冊《伊索寓言》教學設計
- 8成語故事三則
- 兒童成語故事
- 蘇教版語文上冊五年級習作4
評論
0/150
提交評論