2017年初中數學個人研修計劃

1、初中數學教學個人研修計劃振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。為了適應現代教育的要求，不斷適應新時期教師培訓和教研的需要，使自己盡快成長起來，結合這次的四川省中小學教師（幼師）網絡研修與校本研修整合培訓，現制定個人研修計劃如下：一、指導思想一、指導思想以《教師法》和《數學新課程標準2011年版》為個人研修指導方針；以學校的教學教研工作計劃為指導；以“求真、求實、求效”為個人研修理念；以提高課堂教學的效率為個人研修目標；以提高教師個

2、人綜合素質為前提。堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研究工作，在初中數學教學中運用新思想、新知識、新信息技術等來立足課堂、更新教學方式，為實踐新的教育手段和取得良好的教育效果奠定扎實的基礎，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高學生綜合素質及素養(yǎng)而努力，為促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而奮斗。二、研修目標二、研修目標1、與時俱進，轉變教育教學觀念2、提高自身的教育教學技能3、形成教學風格并積極投身一線教學，有助于專業(yè)能力的提高。4、把學到的知識應用

3、到自己的數學教學中，更好地為教育教學服務。四、研修措施：四、研修措施：1看2本以上的教育教學理論書籍。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結合數學學科的特點研讀名家關于教育教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真讀，讀有心得。結合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。2.網絡平臺，積極學習研討。2.1做到每天瀏覽教育類網頁1小時，進行網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡寫好教

4、學日志，充分發(fā)揮網絡平臺的作用，不折不扣地完成學習任務，踏踏實實地學習專家教授的教學方法和手段，逐步提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。2.2根據自身的情況，這次網絡研修培訓我選擇了以下內容：《課堂教學小策略實施案例初中數學》，《初中數學合情推理與演繹推理的教學》，《初中數學數據隨機性與統(tǒng)計過程的教學》、《有關課堂教學內容中的幾個關鍵問題》，《鼓勵學生說“不”》、《導學，要說愛你不容易》、《課堂教學預設的關鍵問題及解決》，《激發(fā)學