人教版2016年新課標小學數(shù)學三年級下冊全冊教案

1、人教版人教版20162016年新課標小學數(shù)學三年級年新課標小學數(shù)學三年級下冊全冊教案下冊全冊教案第一單元第一單元位置與方向位置與方向教學內(nèi)容教學內(nèi)容1、學生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并通過第一學年的學習，已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。2、本單元在此基礎上，使學生學習辨認東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，并認識簡單的路線圖。教學目標教學目標1.通過現(xiàn)實的數(shù)學活動，培

2、養(yǎng)學生辨認方向的意識，進一步發(fā)展空間觀念。2.結合具體情境，使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。3.使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。教學重點教學重點使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。教學難點教學難點

3、使學生能夠用給定的一個方向辨認其余的七個方向，并能描述物體所在的方向。會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。課時安排課時安排5課時第一課時第一課時認識東西南北認識東西南北教學目標1、結合具體情境，使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2、發(fā)展學生空間觀念，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學生良好的觀察能力。教學重點第二課時第二課時認識平面圖上的東西南北和路線圖認識平面圖上的

4、東西南北和路線圖教學內(nèi)容：例2、例3及練習教學目標：1、使學生知道地圖上的方向。2、使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。3、進一步培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重難點：使學生學會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。教學過程：一、復習1、匯報課外認方向的情況。2、說說教室和校園的東西南北各有什么。二、探究新知（一）教學例2：1、觀察第3頁的校園圖，你能畫出校園的示意圖嗎？怎樣畫，能讓別人看懂方向？2、學生同桌合作畫。3、交流匯報：把學生

5、畫的多種情況展示出來。4、請大家觀察這幾種不同的示意圖，你覺得怎么樣？（沒有統(tǒng)一的標準，太亂了。）5、為了方便交流，地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪制的。現(xiàn)在，你能按這個要求畫出示意圖嗎？并注意標上“北”的方向。6、學生獨立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。（二）教學例3：1、觀察例3圖，你是怎么找到“北”邊的？（圖上標有）2、兩個小朋友在做什么？3、少年宮怎么走？請你先用手指出路線圖，同桌互相看看指對了嗎？4、同桌互相說：去體育