九年級化學上冊第1-2單元測試題新人教版資

1、優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔第1212單元測試題單元測試題一、選擇題(每題只有一個正確選項，每題2分，共50分)1.下列現象中一定發(fā)生化學變化的是()A.濕衣服晾干B.食物腐爛C.礦石粉碎D.海水曬鹽2.下列變化過程中與另外三個有本質區(qū)別的是()A.點燃蚊香驅趕蚊蟲B.冰塊的熔化C.水果的腐爛變質D.銅質門把手上產生綠色斑點3.對化學實驗剩余的藥品，處理方法正確的是()A.帶回家中B.隨意傾倒在水槽中C.倒入指定的容器中D.倒回原試劑瓶中4.下列儀

2、器中，不能在酒精燈上直接加熱的是()A.試管B.燒杯C.蒸發(fā)皿D.燃燒匙5.下列說法正確的是()A.垃圾是“放錯了地方的資源”B.破壞高空臭氧層的氣體是液態(tài)氮氣C.將垃圾直接倒人河流中，讓水沖走，保護環(huán)境D.物理變化一定有形狀的改變6.化學研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是()A.閱讀B.調查C.實驗D.計算7.人類使用材料的歷史，就是人類利用物質的進步史。制造下列用品所需的材料不是通過化學變化獲取的是（）A.石器B.青銅器C.

3、鐵器D.塑料器具8.下列物質所表現出來的性質屬于化學性質的是()A.食鹽能溶于水，具有咸味B.二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁C.銅能夠導電D.酒精容易揮發(fā)9.下列儀器中，不能作為反應容器的是()A.燒杯B.集氣瓶C.量筒D.試管10.下圖所示變化不屬于物理變化的是（）A.對玻片呼氣B.蠟燭燃燒C.濕衣晾干D.燈泡通電發(fā)光11、古代“山頂洞人”從事的生產活動中，發(fā)生化學變化的是（）A.采集野果B.鉆木取火C.狩獵捕魚D.縫制衣服12、下

4、列陳述不正確的是（）A.分子可以分解成原子B.原子由原子核和電子構成C.陽離子得到電子變成原子D.原子失去電子變成陰離子13、一種原子的核內有6個中子和6個質子，另一種原子的核內有7個中子和6個質子，則它們不同的是（）A、質子數B、原子的相對原子質量C、核電荷數D、核外電子數優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔A.氮氣、碘酒月B.冰水共存物、氧化鎂C.食醋、糖水D.凈化后的空氣、二氧化碳25、關于分子、原子、離子的描述中，不正確的是()A.它們都是電中性的

5、粒子B.原子可以構成分子，也可以形成離子C.它們都能直接構成物質D.它們都在不斷運動二、填空、簡答題二、填空、簡答題(每空每空1分，共分，共3737分)26.把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊，用鑷子夾取放入盛水的小燒杯中，可看到金屬與水發(fā)生了劇烈的反應并放出大量的熱，而本身熔成銀白色的小球浮在水面上，試根據以上敘述，推測該金屬的性質。⑴物理性質：①；②；③；⑵化學性質：。27、液體藥品經常盛放在____里，取用時，若實際沒有說明用量，液體

6、應取____ml。28、下面是部分原子或離子的結構示意圖。請你仔細觀察、分析，然后回答問題：①②③④⑤⑥⑦⑧⑴上述粒子中，屬于原子的是（填序號，下同），屬于陽離子的是，易得電子的是。⑵電子層數相同，最外層電子數也相同的粒子有。29、某元素原子結構示意圖如下圖所示，則x的值為_________。根據原子結構示意圖，不能直接獲得的信息是________（填序號）。①核電荷數②相對原子質量③電子層數④最外層電子數30、從氮氣、氧氣、二氧化碳、

7、氦氣四種氣體中，按題意選擇適當的物質填空。（1）空氣中含量最多的是________________。（2）光合作用的主要原料之一是_______________。（3）可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是___________。31、物質都是由____、____或____等微粒構成的。如：二氧化碳是由____構成的；鐵是由____構成的；氯化鈉是由____構成的。32、準確取用少量液體物質除要量筒外，還需要的儀器有；用燒杯加熱液體物質時

8、，為使其均勻受熱，燒杯應放在上加熱；小明同學用托盤天平稱了5.4g氯化鈉（1g以下用游碼），結果老師檢查發(fā)現他把藥品和砝碼的位置顛倒了，他稱得氯化鈉的實際質量為g。33、下列物質：①食用醋②純銀③液氧④白酒⑤食鹽水⑥硫粉⑦清新的空氣⑧氬氣；其中屬于混合物的是（填序號，下同）；屬于純凈物的是。34、2011年3月，日本福島發(fā)生了核泄漏事故，核電站泄漏出來的放射性物質中含有銫137，過量攝入會使人造血系統(tǒng)和神經系統(tǒng)受到損傷。已知銫137的質

9、子數為55，中子數為82，，則銫原子核外有個電子，核電荷數為，相對原子質量為。三、實驗題（每空三、實驗題（每空1分，共分，共1313分）分）35、.指出圖113所示傾倒液體的操作中的錯誤：(1)_____________________________。(2)_____________________________。(3)_____________________________。36、某同學用如圖所示裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分