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文檔簡介
1、本文以STCW馬尼拉修正案對電子電氣員的培養(yǎng)要求為背景,對電子電氣員的培養(yǎng)模式進行研究。船舶電氣設備實驗實訓是培養(yǎng)電子電氣員的重要環(huán)節(jié),但是傳統(tǒng)的實驗實訓模式存在設備數(shù)量受限、時間受限、實驗教師任務重等問題,致使實驗實訓效率低,嚴重影響電子電氣員的質量。為解決上述存在的問題,本文通過對“一站式”船舶電氣設備實驗實訓管理系統(tǒng)的研究,以提高電子電氣員實驗實訓能力、設備實操能力,進而提升電子電氣員培訓質量,同時減輕實驗教師的負擔。
2、本文以“建構主義認識論”為認識基礎,設計船舶電氣設備實驗實訓管理系統(tǒng),培養(yǎng)學員自主建構船舶電氣設備知識體系和船舶電氣設備故障診斷能力,提高學員的理論學習智力和實踐智力;本系統(tǒng)采用B/S(瀏覽器/服務器)架構進行總體架構設計,基于虛擬現(xiàn)實技術、Web技術和計算機技術,實現(xiàn)系統(tǒng)的管理功能、虛實結合實訓功能和實驗實訓考評功能。船舶電氣設備實驗實訓管理系統(tǒng)采用船舶電氣設備實驗實訓的申請、學習、測試、預約、實訓、考評逐步校驗的管理方法?;赪eb
3、技術和計算機技術,實現(xiàn)船舶電氣設備理論知識測試和船舶電氣設備實驗實訓預約,對學員船舶電氣設備理論知識的掌握進行測試;設計虛擬船舶電氣設備與船舶電氣設備模型交互通信,實現(xiàn)虛實結合的船舶電氣設備故障診斷實訓;基于虛擬現(xiàn)實技術將船舶電氣設備虛擬化,實現(xiàn)船舶電氣設備的虛擬操作與考評,對學員的實驗實訓效果進行最終評估。最后,“一站式”管理系統(tǒng)將船舶電氣設備實驗實訓資源進行整合,實現(xiàn)通過網絡即可完成申請、學習、預約、考評,學員只需進入船舶電氣設備實
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