2015年春六年級數(shù)學下冊教材介紹ppt

1、六年級下冊修訂說明,蘇教版義務教育數(shù)學教科書,基本結構,實驗教材,,六上,,,,,修訂教材,各單元教材修訂的主要方面,一、扇形統(tǒng)計圖,內容及變化扇形統(tǒng)計圖和選擇統(tǒng)計圖刪去眾數(shù)和中位數(shù)增設選擇統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù),以現(xiàn)實問題為背景，在具體的活動中體驗各種統(tǒng)計圖的不同特點,有什么特點,表示什么,蘊含的信息,怎樣選擇,在解決問題的過程中，感受選擇統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的過程和方法,二、圓柱和圓錐,內容及變化圓柱和圓錐的特征，圓柱的側面積和表面積，圓

2、柱和圓錐的體積適當降低計算難度涉及圓柱、圓錐的計算，可以使用計算器允許用含有“π”的式子表示計算結果,三、解決問題的策略,內容及變化選擇策略解決問題把轉化的策略安排在五年級下冊,選擇典型例題，為學生從不同角度分析數(shù)量關系創(chuàng)造條件,合理安排解題活動線索，引導學生體驗選擇策略解決問題的過程,例1,復雜問題 簡單問題,,轉化,自主分析確定思路,選擇策略完成解題,回顧反思形成意識,合理安排解題活動線索，引導學生體驗選擇策略解

3、決問題的過程,例2,畫圖,列舉,嘗試調整,精心設計問題的呈現(xiàn)方式，逐步提升學生解決問題的策略水平,看圖分析數(shù)量關系分數(shù)與比相互轉化,畫圖描述問題借助直觀分析數(shù)量關系,選擇策略解決問題,6,3,6×10＋3×6＝78,等于78件,2,11,2＋11×0.5＝7.5,少了2.5元,3,10,3＋10×0.5＝8,少了2元,4,9,4＋9×0.5＝8.5,少了1.5元,7,6,7＋6

4、15;0.5＝10,等于10元,列舉中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,四、比例,內容及變化圖形的放大和縮小，比例的意義和基本性質，解比例，比例尺及其應用加強知識的綜合應用,五、確定位置,內容及變化用方向和距離確定位置適當降低教學要求 描述物體或場所間的位置關系 描述簡單的行走路線強調不同的確定位置方法間的聯(lián)系,六、正比例和反比例,內容及變化正比例和反比例的意義,正比例圖像有層次地組織練習多種方式表征，強化學生對正比例和反比例意

5、義的理解 表格、圖像、文字表達式、字母表達式,適當安排一些抽象性較強的練習，幫助學生感悟函數(shù)思想,完善對常見數(shù)量關系的認識,通過“你知道嗎”欄目，介紹反比例圖像,七、總復習,內容及變化系統(tǒng)整理小學階段所學習的知識和方法把“數(shù)的認識”的復習分兩段編排 整理與小數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)增加“量與計量”的整理與復習 人民幣、時間、質量等單位及其進率專門安排“解決問題策略”的整理與復習,綜合與實踐,內容及變化大樹有多高