課間實(shí)驗(yàn)報(bào)告模版

1、課間實(shí)驗(yàn)報(bào)告模版課間實(shí)驗(yàn)報(bào)告模版課間實(shí)驗(yàn)報(bào)告模版重慶交通大學(xué)《地理信息系統(tǒng)二次開發(fā)》課程課間實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1：ArcEngine開發(fā)入門實(shí)驗(yàn)姓名：學(xué)號(hào)班級(jí)：專業(yè)級(jí)班指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)日期：2014年10月11日測(cè)量與空間信息處理實(shí)驗(yàn)課間實(shí)驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：實(shí)驗(yàn)日期：實(shí)驗(yàn)成績(jī)：實(shí)驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)定理由及評(píng)語(yǔ)1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析是否合理A（）B（）C（）2）實(shí)驗(yàn)程序流程圖是否正確A（）B（）C（）3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告是否按照規(guī)定格

2、式A（）B（）C（）實(shí)驗(yàn)1GIS數(shù)據(jù)采集屏幕跟蹤矢量化目錄1實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?1.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.2實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求12實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備13實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及流程23.1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容23.2實(shí)驗(yàn)流程34屏幕跟蹤矢量化操作過程44.1掃描紙質(zhì)地形圖或其它數(shù)字影像格式地圖44.1.1掃描圖像成果44.1.2判斷圖像質(zhì)量44.1.3判斷識(shí)別地圖的坐標(biāo)系統(tǒng)(配準(zhǔn)依據(jù))44.2圖像預(yù)處理54.3圖像配準(zhǔn)54.4圖像二值化54.5數(shù)據(jù)分層方案54.6圖形追蹤矢量化54.7矢

3、量化成果55實(shí)驗(yàn)思考56實(shí)而對(duì)于地理數(shù)據(jù)來說，可以將一幅圖像作為待配準(zhǔn)圖像，將另一幅圖像看作是在一定坐標(biāo)系統(tǒng)及投影系統(tǒng)下的經(jīng)緯網(wǎng)地圖，我們只需要將我們待配準(zhǔn)圖像中的配準(zhǔn)點(diǎn)（一般選擇經(jīng)緯網(wǎng)或方里網(wǎng)的交點(diǎn)）配準(zhǔn)到實(shí)際坐標(biāo)系統(tǒng)和投影系統(tǒng)下的坐標(biāo)值，即可對(duì)待配準(zhǔn)圖像進(jìn)行坐標(biāo)匹配，使其配準(zhǔn)后的圖像具有實(shí)際的地理坐標(biāo)值。確定所有點(diǎn)之間的空間幾何函數(shù)關(guān)系即坐標(biāo)關(guān)系是很困難的，因此通常是確定足夠數(shù)量的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，根據(jù)所采用的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行坐標(biāo)關(guān)系的計(jì)算。3

4、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及流程3.1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容利用ArcGIS軟件進(jìn)行地形圖掃描屏幕跟蹤矢量化，并通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)軟件的各種功能。3.2實(shí)驗(yàn)流程掃描地圖圖像預(yù)處理地理配準(zhǔn)圖像二值化數(shù)據(jù)分層屏幕圖形追蹤矢量化成果圖1實(shí)驗(yàn)流程一屬性數(shù)據(jù)添加掃描地圖圖像預(yù)處理圖像二值化數(shù)據(jù)分層屏幕圖形跟蹤坐標(biāo)系統(tǒng)添加矢量化成果圖2實(shí)驗(yàn)流程二屬性數(shù)據(jù)添加實(shí)驗(yàn)流程一是先加坐標(biāo)系統(tǒng)，再矢量化；實(shí)驗(yàn)流程二是先矢量化，最后添加坐標(biāo)系統(tǒng)。任選一種方案即可。4屏幕跟蹤矢量化操作過程4.1掃