四年級上冊語文17導學案

1、查鄉(xiāng)中學四年級上冊語文導學案查鄉(xiāng)中學四年級上冊語文導學案17、長城課型：預習展示講授人：毛麗達時間：2012年月課時：第1課時審核班級：6年級學生學案教師導案學習目標（一）知識與技能：1、學習本課的生字、新詞。2、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。（二）過程與方法：合作、交流完成學習任務。（三）情感態(tài)度價值觀：通過看圖和理解課文，感受長城的壯觀與雄偉。學習重點：抓重點句子理解，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的

2、偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感。學法指導：自讀、合作探究。教法指導：讀議教學法。一、預習一、預習檢測檢測1、我能正確讀寫生字：崇（）（）旋（）（）嘉（）（）磚（）（）隔（）（）屯（）（）堡（）（）壘（）（）仗（）（）扶（）（）智（）（）慧（）（）魄（）（）2、我要正確抄寫詞語：崇山峻嶺（）盤旋（）嘉峪關（）方磚（）間隔（）屯兵（）堡壘（）打仗（）智慧（）氣魄（）3、我能聯(lián)系上下文理解詞語的意思：崇山峻嶺：蜿蜒：瞭望口：氣魄：屯兵：盤旋：

3、二、學習研討二、學習研討1、組內(nèi)合作讀課文。2、讀了課文，我知道課文從不同的角度，展示了一、談話導入。一、談話導入。二、預習檢測。二、預習檢測。三、明確目標（三、明確目標（生自讀目標）。四、自主學習四、自主學習合作探究。合作探究。1、組內(nèi)合作讀課文。2、讀了課文，我知道課文從不同的角度，展示了。3、課文按先分后總的順序介紹長城。（1）第一自然段寫：（2）第二自然段寫：（3）第三自然段寫：（4）第四自然段寫：4、學生自讀第1自然段后填空。

4、長城東起（），西至（），有（）里。它在崇山峻嶺之間（）遠看像（）。5、完成板書。查鄉(xiāng)中學四年級上冊語文導學案查鄉(xiāng)中學四年級上冊語文導學案17、長城課型：展示反饋講授人毛麗達時間：2012年月課時：第2課時審核班級：6年級學生學案教師導案學習目標（一）知識與技能：1、理解課文內(nèi)容。（二）過程與方法：合作、交流完成學習任務。（三）情感態(tài)度價值觀：增強學生的愛國情感學習重點：在閱讀中理解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達的思想感

5、情。課前準備：課件學法指導：自讀、合作探究。教法指導：讀議教學法。一、復習檢測：一、復習檢測：1、領讀詞語:崇山峻嶺、盤旋、嘉峪關、方磚、間隔、屯兵、堡壘、打仗、智慧、氣魄、瞭望口、垛子、扶著2、第1—3自然段與第4自然段是怎樣的關系？二、自主、合作、探究：二、自主、合作、探究：1、自學2、3自然段，完成上節(jié)課未完成的板書。(1)形態(tài)像條長龍（課件展示）長城（2）結構（3）聯(lián)想2、高大堅固體現(xiàn)在哪？自由講完后完成板書。（小組合作完成）→

6、平整、寬闊→垛子、瞭望口、射口→用于呼應（課件展示，認識垛子、瞭望口、射口）3、這么高大堅固的長城令“我”想到了什么？從文中找出來讀一讀。（自主完成）4、第三自然的有幾句話？默讀，體會作者的思想感情，聯(lián)系上下文說說加點字的意思。（多媒體展示）一、談話導入。一、談話導入。二、復習檢測。二、復習檢測。三、明確目標（三、明確目標（生自讀目標）。四、自主學習四、自主學習合作探究。合作探究。1、自學2、3自然段，完成上節(jié)課未完成的板書。(1)形態(tài)