大學兩年來的自我總結(jié)

1、大學兩年來的自我總結(jié)大學兩年來的自我總結(jié)高中時，從一本雜志中對自己“是怎樣一個人”進行測試，具體怎樣的測試我已經(jīng)記不清楚，但是得到的答案卻讓我難以忘懷，特別是哪個形容我當時性格的成語——好善不露。細細品位這四個字的味道，不禁會意一笑，不錯當時我的性格特點用這四個字來形容當真最恰當不過了。從此以后我總會在不斷的往事回憶中試著去認識自己到底是怎樣的一個人。初中的時候我就已經(jīng)比較獨立了，喜歡獨來獨往，性格似乎有點孤僻，這很大一部分原因是受到家

2、庭因素的影響。高中在城區(qū)一所重點中學念書，可以說在那段時間里我有了幾個比較要好的朋友，經(jīng)常談天說地的，性子也變得樂觀了不少，但是我自己心理明白許多私人的事情不但是我，乃至每一個那里的南方人都是這樣，把自己藏得挺深的。我要談論的重點是自從離開廣東省來到安徽蚌埠，我的大學生活對我的重大影響。出省念書最直接的目的是為了看下雪，廣東極少下雪，在我們那地方更是從來不曾下過，雪在我的眼中是遙不可及，所以從小就有這樣一個夢想：去看雪，真正的雪。于是我

3、就來到這里了。后來慢慢我才發(fā)現(xiàn)當時哪個沖動竟然是我人生第一個偉大的選擇?；蛟S用“偉大”這個詞形容未免有的言過其詞，但是我確實對自己當初的選擇感到無比榮幸，因為在這里發(fā)生的事情足以徹徹底底地影響我的一生。初到此地這里的一切都是那么陌生那么新鮮，讓我有點手足無措的感覺，首先直接的是語言的差別，我必須說普通話兒不是粵語。可能很多人很難理解廣東人為什么對普通話那么頭疼，根源是兩者發(fā)音上差別太大了，盡管我們從小學就開始說普通話，但畢竟不是“母語”

4、。高考語文的第一題就是漢語拼音，對外人而言這是送分的，但是對于我們這些說慣粵語的人來說是取我們性命的，所以我們不得不做外人難以理解的事情，專門背獨特字的發(fā)音。廣東人說普通話，一出口就露餡了。還有這里的氣候，飲食都與廣東有著很大的差別，特別是這里的來自全國各地人，他們無時無刻都感動著我。盡管許多來這里的廣東人都或多或少地被某些事情感動著，但是我可以肯定我是受到兩種或多種不同文化強烈碰撞中感受最深的一個。因為在復讀那年和高考以后的那個暑假里

5、，我常常會寫一些隨筆之類的，在不停的感覺與文字轉(zhuǎn)化的游戲里，我擁有一顆比常人更細膩的心，觀察力也比一般人要深刻，所以面對不同文化的強里碰撞時我常常會感慨：原來生命里的每一次感動都是那么精彩的！自己的心事，一旦被點破總要極力去掩飾，而現(xiàn)在干脆就光明正大地說出來，呵呵原來也沒有什么大不了的。與小孩性格截然相反的是我同時擁有極為深沉的一面。可能因為經(jīng)常動筆寫寫劃劃的緣故吧，我觀察一般比較細致，一個人的時候常常思考問題，所以好多事情我都想得比較

6、深入。不得不這樣說我對情緒的控制能力是十分強的哦，一直以來我都這樣認為，情感由人所發(fā)，人是情感的主人，我們應該懂得駕御自己的情感，操控自己的情緒，因而我的性格也比較隨和的，人際交往中永遠不要吵架是我的原則。我也發(fā)現(xiàn)，小孩性格的表現(xiàn)無疑是一個極好的擋箭牌，以小孩簡簡單單的思想去應對別人話語的鋒芒，軟的硬的都吃得消，時刻以一張笑臉相迎，讓人哭笑不得，無奈之下消除了對自己的敵意。所以我不會在人際交往中隨隨便便受傷，也不會隨便傷害別人。在剩下的

7、大學生活里，我給自己一個有極深意義的任務：不斷認識自己，把握修補并完善自己的性格，最重要的是如何利用這性格來在這個復雜的社會里生存和發(fā)展。除外，大學里我個性方面的表現(xiàn)也比較突出。學院個人手工制作大賽里，我以竹作為材料造了一所精致的小房子，結(jié)果竟然拿了一等獎；在上學期的迎新晚會上，我們幾個人組成的小民樂對參加了演出，我對音樂藝術(shù)方面都有深厚的興趣；在體育運動方面也表演突出，學院羽毛球比賽，大一時助班級拿了亞軍，今年拿了冠軍，這個學期的校乒