班主任工作中存在的問題及應對策略3

1、班主任工作中存在的問題及應對策略班主任工作頭緒多，事情雜。在座的各位都是農村小學的班主任，很顯然，這個客觀條件進一步增添了班主任工作的難度。我在工作的過程中深刻的體會到，當前在我的班級中存在一系列問題：、、、集體意識淡薄，更加關注個人利益?，F(xiàn)在的小學生大部分都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，吃苦少、安逸多；獨立性差、依賴性大；很多人自私自利，難以融入集體生活。針對這種情況，要密切聯(lián)系他們的思想實際，采取形象化的正面教育方法。課堂上各科老師充分

2、挖掘課文的品德教育內容，明理導行，用模范人物為集體無私奉獻的真實事跡去教育感染學生。而作為班主任的我，有了這些鋪墊，工作就好做多了。我在班里適時地表揚為班級出力的同學，在他們的心目中樹起學習的榜樣，號召他們向這些同學學習，激起他們?yōu)榧w奉獻的精神愿望。而事實證明，我的表揚起了作用：開學初王丹在打掃衛(wèi)生時，勞動積極，我在晚點時表揚了王丹，當時我這樣說：“今天的勞動中，王丹表現(xiàn)很出色，不怕累不嫌臟，一個人干了很多活，其實你們每個人為我們這個

3、大家庭付出的努力，老師都能看到，也會記在心里，學期末評優(yōu)活動中老師不會忘記的。希望其他同學也能像王丹學習，為集體多出一份力！”從那以后，班級的衛(wèi)生打掃中，我不用太操心，只要分配給各區(qū)的負責人就行，他們打掃得很認真，我只需在旁邊檢查一下即可，當遇到人手差不開時，便會有很多同學爭著去幫忙打掃，就連吳楠身體不好，也幫其他人打掃過教室和廁所，這讓我感到很欣慰！盡管有時因為特殊原因清潔區(qū)打掃晚了，但總體上我還是很滿意的，打掃清潔區(qū)的學生確實也很辛

4、苦，我在班級量化上給他們都加了一顆星，這不僅是對他們努力的認可，同時也是對他們的鼓勵！另外組織學生參加集體活動，在活動中增強學生的集體主義意識。在布置班級和宿舍時，有幾個同學中午連飯都不吃在忙著布置，像李喬鵬、王寧、曹婉婷、馮麗霞等為班級文化建設付出很多努力的同學，在量化表上，我同樣給他們每人加了一顆星。大家都在幫忙，就連賀圣雅這個平時對班級漠不關心的同學也積極幫起了忙。校園集體很多作業(yè)也很辛苦，難得你們這樣理解老師，從現(xiàn)在開始，你們的

5、作業(yè)拿回家讓你的父母批改，改好后簽字拿來讓我檢查，作業(yè)沒改不能進我的課堂，什么時候你們和其他同學同步了，再交給我批改。”前兩次家長還在改，可時間一長，家長也煩了，他們就會不停的督促孩子做作業(yè)，而這幾個學生也漸漸改變了學習態(tài)度，再也沒有拖拉家庭作業(yè)的現(xiàn)象。從這些可以說明，學生的學習習慣一旦養(yǎng)成很難改變，而且會影響學風，在衛(wèi)生方面也一樣。剛開學幾周，我每次打掃衛(wèi)生都跟上指導，漸漸地學生養(yǎng)成習慣之后，我慢慢放手交給勞動委員去管理，我只是去檢查

6、哪里打掃不到位。宿舍的衛(wèi)生我也是從開學第一周就抓起的，剛開學第一周，我去宿舍教他們疊被子，怎樣蓋被子，東西怎么放等等，第一周就疊了三次被子，之后女生的宿舍就很干凈了，可男生的被子還是不夠好，我第二周又去男生宿舍指導了幾次，還抽了一個活動時間，讓全班同學去男女生宿舍參觀，比較，給男生提出要求，向女生學習。之后男生宿舍的衛(wèi)生床鋪有了很大改觀，同時，王鑫和張輝還幫助一年級的小同學疊被子，整理床鋪。習慣養(yǎng)成之后，我也不用天天去檢查宿舍了，每次抽

7、查時都還比較滿意！教室里剛開始保持不好，我進教室后有個習慣性動作：就是環(huán)視教室四周，學生不知道什么意思，我把地上的垃圾看幾遍也沒人理我，說了幾次之后，當我的目光只要停留在地上，學生就會習慣性地看自己桌下有沒有垃圾，值日生就會看講臺和講桌干凈沒。現(xiàn)在，教室基本上一整天都能保持干凈?？梢姡處熞婚_始就要嚴格要求學生的習慣，良好的行為習慣和學習習慣將使學生受益終身！剛帶上這個班的時候，我發(fā)現(xiàn)很多同學沒禮貌，尤其是像賀圣雅這種學習好的同學，見了