職業(yè)學(xué)校控輟工作意見(jiàn)

1、職業(yè)學(xué)?？剌z工作意見(jiàn)職業(yè)學(xué)?？剌z工作意見(jiàn)近年來(lái)，一方面由于初中生源數(shù)量的減少以及人們對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度低，職業(yè)教育面臨招生困境，招生工作難度逐年加大；另一方面，由于種種原因，職業(yè)學(xué)校普遍存在學(xué)生鞏固率下降的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響、制約職業(yè)學(xué)校規(guī)模化發(fā)展。為有效控制職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失，提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生鞏固率，切實(shí)提高勞動(dòng)者素養(yǎng)，培養(yǎng)更多的“愛(ài)家鄉(xiāng)、有技能、肯吃苦、會(huì)創(chuàng)新”的技能型人才?，F(xiàn)就進(jìn)一步做好我縣職業(yè)學(xué)校控輟工作提出如下要求。一、客觀分析，冷

2、靜面對(duì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)職業(yè)學(xué)?？剌z工作的重要性我縣職業(yè)學(xué)校流生情況較嚴(yán)重，究其原因是：1.部分學(xué)校管理不到位，有些班級(jí)的管理不力，班主任責(zé)任心尚需加強(qiáng)；學(xué)校沒(méi)有全面落實(shí)素質(zhì)教育要求，學(xué)生課余生活單調(diào)，學(xué)生不能在學(xué)校生活中體驗(yàn)成功，增加自信，體現(xiàn)價(jià)值，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。2.部分教師對(duì)學(xué)生關(guān)心不到位，教學(xué)方法陳舊，教育手段單一，甚至是教育態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.家庭監(jiān)管不到位，勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移帶來(lái)的“留守兒童”、隔代教育現(xiàn)象，

3、造成了家庭教育的缺失，甚至是形成了教育的真空，讓一些孩子誤入歧途。力，有效地彌補(bǔ)其自身的短處。各職業(yè)學(xué)校要通過(guò)建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系，使學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到學(xué)校、教師的可信、可親、可愛(ài)。任何職業(yè)學(xué)校不得以任何理由和方式以考試學(xué)科的成績(jī)對(duì)學(xué)生排隊(duì)。應(yīng)把考試成績(jī)視為學(xué)生的隱私，予以尊重和保護(hù)。2.規(guī)范教育教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)改革。構(gòu)筑控輟防線的所有舉措最終都要通過(guò)教師的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)落實(shí)，都要通過(guò)學(xué)校的各種教育教學(xué)舉措來(lái)

4、實(shí)施，所以必須嚴(yán)格規(guī)范職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)行為。各職業(yè)學(xué)校必須按照國(guó)家頒發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足德育及音、體、美、勞、信息技術(shù)等所有課程，使學(xué)校的課程體系能夠適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好，能夠促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。各職業(yè)學(xué)校要大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用，大力提高課堂教學(xué)效益，為構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的控輟防線奠定基礎(chǔ)。3.開(kāi)展“三留住”活動(dòng)，提升全體學(xué)生素養(yǎng)。各職業(yè)學(xué)校要通過(guò)“三留住”活動(dòng)，即：一是舉辦豐富多彩、形式