2019秋季 部編版 小學語文 一年級 上冊 （教學反思參考1）d t n l 最新教案課件

1、（教學反思參考（教學反思參考1）dtnl語拼音這部分教材中，安排了意境優(yōu)美的情境圖，把學習內容有效地整合在一起。為此，教學dtnl時，我選擇了能激發(fā)學生學習興趣，利用富有生活情趣的圖畫，來調動學生學拼音的積極性。首先，我設計了四座卡通房子，每學完一個聲母，就把它作為門牌號貼在屋頂上，學生看了都很興奮。接著讓學生根據老師、同學的發(fā)音，找到門牌。一年級的孩子思維還是以形象思維為主，于是在識記聲母的字形時，我讓學生根據圖編順口溜來記憶。如讓學

2、生看圖說，像個大鼓ddd，魚兒上跳ttt。我又讓學生觀察字形編，如左下半圓ddd；傘柄朝上ttt；一個門洞nnn；一根筷子lll等等。這樣加深了他們對拼音音形的記憶，同時也激發(fā)了他們學習的興趣。（教學反思參考（教學反思參考1）dtnl語拼音這部分教材中，安排了意境優(yōu)美的情境圖，把學習內容有效地整合在一起。為此，教學dtnl時，我選擇了能激發(fā)學生學習興趣，利用富有生活情趣的圖畫，來調動學生學拼音的積極性。首先，我設計了四座卡通房子，每學完