小學校園劇社校本課程《新藝劇社》手冊活動設計附劇本

1、校本手冊新藝劇社課本劇是一種新興的校園文化活動形式，我們取名“新藝”也正是新興藝術的意思。課本劇，顧名思義就是把學生學習的課文改編成戲劇，用真人來營造和表現(xiàn)課文中的環(huán)境、情節(jié)、人物，將課文內容更加生動形象地傳達給學生的一種集教學和娛樂一體的校園活動。表演形式和一些小型話劇有些雷同。課本劇主要適合2—6年級的學生。編寫劇本必須深入挖掘教材，通過學生的表演，給學生創(chuàng)造身臨其境的感覺，從而使學生更深入的理解課文，體會課文中人物的性格特點?？梢?/p>

2、說，課本劇的誕生是新時期教學形式的一種改革。劇社管理制度為了更好的開展劇社的各項表演活動，加強對劇社的管理及提高學生的自律性，現(xiàn)制定新藝劇社管理制度如下：一、室內活動要求：1、遵守學校的一切規(guī)章制度。2、每次參加社團活動不遲到、不早退、不缺席，有事提前向任課老師請假。3、提前3分鐘到達活動地點，做好課前準備。4、老師講解時不隨便說話，認真聽講，不做與課本劇活動無關的事。5、在活動過程中尊敬老師，尊重同學，禁止不文明的行為。6、課下認真完

3、成指導老師布置的各項任務。7、愛護活動地點設施活動道具，維護好活動地點的衛(wèi)生。二、戶外活動要求：1、活動時沒有得到任課教師的允許不隨便離開老師規(guī)定的活動范圍。如有特殊情況需向老師請假。2、在戶外活動時認真聽從組長的安排，不追跑打鬧，不做與課本劇活動無關的事。活動時間第3周活動地點1（1）指導教師王小娟活動過程活動內容：登記課本劇人名單，教師與學生相互認識統(tǒng)計學生人數(shù)及班級提出課本劇社的管理制度及活動要求簡單介紹課本劇的表演形式幫助學生簡

4、單理解課本劇的意思為學生介紹課本劇表演內容及表演目的活動意義：讓學生了解什么是課本劇，有助于學生在日后表演中，有明確的目的性，使學生初步對課本劇產(chǎn)生興趣，明白課本劇是一種小型話劇，是對課文的深入理解和延伸想象。過程設計：教師介紹課本劇的由來讓同學們自己理解課本劇的表演目的讓大家討論課本劇的表演內容來源請同學們回答自己理解的什么是課本劇活動效果：學生們的積極性很高，大家上課很專心，注意力集中對課本劇的理解還是比較淺薄，只是單純覺得好玩活動

5、時間第4周活動地點1（1）指導教師王小娟活動過程活動內容：幫助學生了解并掌握一些最基本的表演形式和表現(xiàn)手法，使學生對表演形成初步概念，以便今后的運用?；顒右饬x：要想形象的表現(xiàn)一個角色，最重要的就是表演者的表情，要學生用最簡單的面部表情表現(xiàn)喜怒哀樂有助于學生日后對角色的把握，同時，從一開始就讓學生當眾表演，能夠培養(yǎng)學生不怯場的勇氣，并能夠幫助他們更大膽自然的表現(xiàn)角色。過程設計：教師提問一些上節(jié)課講過的內容提問大家，生活中哪些方面和表演有關