新版pep小學英語三年級上冊第一單元unit 1 hello! part blet’s learn教案

1、單元目標及本課時在本單元的教學定位單元教學目標：1.知識目標：句型：能聽懂、會說句型Hello!Hi!I’m…What’syournameMynameis…Goodbye.Bye.詞匯：能聽、說、認讀單詞：rulerpencilerasercrayonbagpenpencilboxbook。字母與語音：能夠按順序說出26個字母。2.能力目標：（1）能夠在情境中運用句型Hello!和Hi!與別人打招呼。（2）能夠在情景中運用句型I’m…介

2、紹自己。（3）能夠在情境中運用句型What’syourname詢問別人的姓名，用Mynameis…回應別人的詢問。（4）會唱英文歌曲“字母歌”（ABCSong）。3.情感態(tài)度、文化意識、學習策略學會跟別人打招呼，大方的介紹自己；滲透愛惜文具、熱愛學習的情感教育；能夠建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學習單詞。一教學內容分析：一教學內容分析：本課時是（2012）新版PEP小學英語三年級上冊第一單元PartBLet’sLearn部分的教學內

3、容。本單元主要是圍繞“打招呼”這一話題展開的。在教材的A部分主要介紹了與他人打招呼和介紹自己的方式：Hello!Hi!I’m…還學習了有關學習用品的單詞pencilcrayonruler等，在B部分的Let’stalk中，主要介紹了詢問他人名字及回答的方式：What’syournameMynameis…本節(jié)課時在此基礎上繼續(xù)學習有關學習用品的單詞bagpenpencilbook以及與文具課文標題：PartBLet’slearn單元名稱：

4、Unit1Hello!教材版本：（2012）PEPPrimaryEnglish授課年級：Grade3姓名：秦楠單位：滕州市龍陽鎮(zhèn)中心小學教難難點：1.聽說、認讀Let’slearn中表示文具名稱的單詞：bagpenpencilbook2.理解句子：Zoom!Yourbag!Ohno.五、教學過程五、教學過程ProceduresTeacher’sActivitiesLearner’sActivitiesPurposes1.Greeting

5、s.2.Enjoyasong.TheSslistentothetapesingthesong.歡快的歌曲為孩子們營造寬松的學習氛圍。Warmup3.Freetalk.T:Welldone.Therearemanyletterfriendsfromthesong.Lookatthescreenplease.(Ponittotheletter)T:What’sthisTheSslookatthescreenanswerthequestion

6、.S1:Eraser.S2:Ruler.…通過展示與字母形狀相似的學習用品，既能復習舊知又能引入本節(jié)課的話題。Presentation1.Showthenewwds.接著上面的對話T:Ohit’saruler.DoyouhavearulerLookIhavearuler.教師依次呈現(xiàn)A部分Let’slearn中的學習用品，并用Ihaveaan…來介紹。然后再請一些同學像老師一樣展示自己的文具，并運用Ihave..提示學生用Metoo.來