四年級道德與法治教案-1、我們班四歲了 教學(xué)設(shè)計（第2課時） 人教（新版）

1、（統(tǒng)編教材）人教部編版道德與法治四年級上冊第一單元1、我們班四歲了教學(xué)設(shè)計、我們班四歲了教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】【教學(xué)目標】1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)班級認同感和班級凝聚力。2、能力目標：善于和小組同學(xué)合作，能夠為班徽、班級口號設(shè)計建言獻策。3、知識目標：正確認識徽章、班徽的重要意義，主動參與班徽、班級口號的設(shè)計，從中體驗班級的團結(jié)與溫暖，增強學(xué)生的班級意識和責(zé)任感?！窘虒W(xué)重難點】【教學(xué)重難點】能夠主動參與班徽、班級口號的設(shè)計?！窘虒W(xué)過

2、程】一、導(dǎo)入新課展示國徽、?；盏膱D片，提問學(xué)生是否知道這是什么？二、新課教授環(huán)節(jié)一、認識徽章環(huán)節(jié)一、認識徽章1、提問：除了國徽和我們學(xué)校的校徽以外，你還知道哪些徽章呢？2、展示各式各樣的徽章圖片。3、選一選：你認為以下哪個是徽章的雛形？A.當(dāng)?shù)刂ㄖ﨎.原始部落圖騰C.古代軍旗4、知識拓展：徽章的起源。5、小討論：（1）在現(xiàn)代生活中，我們一般會在哪些地方看到這些各式各樣的徽8、班級口號大家想：為了讓班徽更加有意義、讓班級更有凝聚力，請