校長(zhǎng)工作坊研修項(xiàng)目實(shí)施方案

1、“國(guó)培計(jì)劃（2017）”一一安徽省鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)工作坊研修項(xiàng)目實(shí)滋方案落實(shí)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2017年中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教師廳（2017）2號(hào)）、《幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，為推動(dòng)安徽積極組建以本地優(yōu)秀園長(zhǎng)為坊主、若干鄉(xiāng)村園長(zhǎng)為坊員的鄉(xiāng)村園長(zhǎng)工作坊，開(kāi)展工作坊研修，建立“同學(xué)習(xí)、謀發(fā)展、共成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)共同體，形成骨干引領(lǐng)全員的常態(tài)化研修模式。奧鵬教育在歸納吸收已有項(xiàng)目的培

2、訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)研分析當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地校園長(zhǎng)的工作實(shí)際，特制定本方案。一、培訓(xùn)主題專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化踐行與行為改進(jìn)二、培訓(xùn)目標(biāo)1?通過(guò)培訓(xùn)，幫助校長(zhǎng)掌握《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》六項(xiàng)專業(yè)職責(zé)的內(nèi)涵及要點(diǎn)，并與學(xué)校實(shí)際對(duì)接，找到落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的途徑與方法。2.通過(guò)培訓(xùn)，分析解決學(xué)員在六大專業(yè)職責(zé)中的問(wèn)題?！熬劢沽髮I(yè)職責(zé)，梳理自身領(lǐng)導(dǎo)力長(zhǎng)短”、“對(duì)標(biāo)六大專業(yè)職責(zé)，分析領(lǐng)導(dǎo)力長(zhǎng)短原因”、“踐行六大專業(yè)職責(zé)，

3、力促領(lǐng)導(dǎo)力水平提升”三個(gè)遞進(jìn)性的主題研修活動(dòng)，分析解決學(xué)員在六大專業(yè)職責(zé)中的問(wèn)題。3.通過(guò)培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)員更新教育觀念，提升專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)方法的水平，提升學(xué)員學(xué)校規(guī)劃、文化建設(shè)、課程教學(xué)、校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展、學(xué)校管理及師德教育、信息化領(lǐng)導(dǎo)力、考試評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)力等方面的整體能力。4.通過(guò)培訓(xùn)，促進(jìn)并幫助學(xué)員提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，使其成為具有國(guó)際理解能力、富有改革創(chuàng)新精神、品德高尚、辦學(xué)思想先進(jìn)、精通教育、善于管理、勤于研究的校長(zhǎng)。三、培