[2017年整理]全國教育科學“十五”規(guī)劃各級各類立項課題一覽表

1、課題批準號課題名稱負責人姓名AAA010008新基礎教育理論及推廣性、發(fā)展性研究葉瀾AAA010009轉型期西方教育哲學的發(fā)展及其對我國的啟示陸有銓ABA010010當代大學生社會心理承受力的現(xiàn)狀及教育疏導機制的研究車文博ABA010011素質教育中高效率學習的心理機制研究沈德立ABA010012教育與發(fā)展——創(chuàng)新人才的心理學整合研究林崇德ADA010013世界一流大學的形成與發(fā)展研究王英杰AEA010014教育哲學的當代轉向與德育課程

2、的創(chuàng)新魯潔AEA010015欣賞型德育模式的建構研究檀傳寶AEA010016整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗詹萬生AFA010001轉型期中國教育重大政策案例研究袁振國AFA010002中國高等教育規(guī)模擴展與勞動力市場的相互作用研究閔維方AFA010003我國辦學體制改革及相關政策研究胡衛(wèi)AFA010004我國教育經(jīng)費籌措和分配的公平與效率問題研究魏新AGA010005西部大開發(fā)中的區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略選擇與公共教育政策調整張力AGA

3、010006我國教育現(xiàn)代化區(qū)域發(fā)展模式與實驗研究談松華AGA010007新階段中國農民職業(yè)教育戰(zhàn)略研究張寶文AHA01001703歲嬰幼兒早期關心與發(fā)展的研究張民生AHA010018新基礎教育課程教材開發(fā)的研究與實驗魏國棟AHA010019國家基礎教育新課程的研究、實驗與推廣李連寧AHA010020主體教育與我國基礎教育現(xiàn)代化發(fā)展的理論與實驗研究裴娣娜AHA010021基礎教育新三片發(fā)展水平研究所長AIA010022高等學校學科專業(yè)結構

4、調整的理論與實踐研究張堯學AIA010023中國高等教育大眾化的結構與體系研究潘懋元AIA010024高等教育發(fā)展速度、規(guī)模與資本市場關系的研究李進才AIA010025適應WTO挑戰(zhàn)和工程師注冊國際互認的工程教育專業(yè)認證制度研究朱高峰AIA010026一流大學建設的理論與實踐研究顧秉林AIA010027政府與高校新型關系下高等教育投入制度改革研究蔡克勇AJA010028西部人力資源開發(fā)戰(zhàn)略研究黃堯AJA010029職業(yè)教育與勞動準入制度

5、互動性研究馬叔平AKA01003021世紀中國成人教育學科體系結構及其分類研究杜以德ALA010031《學生體質健康標準》的研究楊貴仁ALA010032中小學音樂教育發(fā)展與高師音樂教育專業(yè)教育教學改革王耀華AMA010033西部大開發(fā)與中國少數(shù)民族教育改革和發(fā)展研究哈經(jīng)雄AYA010034信息化進程中的教育技術發(fā)展研究于云秀AYA010035教育信息化理論與實踐模式祝智庭BAA010038素質教育中培養(yǎng)學生實踐能力的理論研究傅維利BAA

6、010039黨的第三代領導集體對馬克思主義教育理論的創(chuàng)新與發(fā)展俞家慶BAA010040教育社會學研究范式與學派的關系研究楊昌勇BAA010041現(xiàn)代教育基本原理的世紀性反思與發(fā)展構建研究柳海民BAA010042信息社會的到來與中國教育的轉型：社會學的視角吳康寧BAA010043中外教育交流史研究田正平BAA010044西方大學史張斌賢BAA010045教育史料學及中國教育思想庫的建設研究俞啟定BHA010081優(yōu)質學校的理論與實踐研究—

7、—21世紀中小學教育改革的探索馬云鵬BHA010082班級活動中交往與互動規(guī)律及教育功能——基礎教育班級培養(yǎng)模式的過程研究謝維和BHA010083“理解教育”研究（通過增進理解成批轉化后進生的研究）熊川武BHA010084西北貧困地區(qū)農村幼兒教育發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究鄭名BHA010085九年義務教育階段課程與教學改革區(qū)域性實驗研究陳旭東BHA010086西南農村地區(qū)提高義務教育質量的研究宋乃慶BHA010087殘疾兒童隨班就讀支持系統(tǒng)的

8、研究李天順BHB010472地方高師教育改革與基礎教育課程改革互動研究與實踐林多賢BHB010473自主學習自主發(fā)展研究與實驗韓清林BIA010088邁向普及化的北京高等教育結構調整的理論與策略研究吳巖BIA010089中國高等學校學科劃分與設置研究王偉廉BIA010090我國巨型大學的管理與組織模式研究李澤彧BIA01009121世紀中國高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐劉志鵬BIA010092大學學科改造推動高技術產業(yè)發(fā)展的研究王沛民

9、BIA010093我國高等教育資源配置轉型程度指標體系研究康寧BIA010094研究生素質教育理論研究與實踐探索陳子辰BIA010095高等教育辦學理念與我國建設現(xiàn)代大學制度研究張應強BIA010096構建質量保證體系提高研究生培養(yǎng)質量謝安邦BIA010097西北地區(qū)高等教育規(guī)模擴展與質量保障研究安心BIB010474高等院?？萍荚u價指標體系研究陳清龍BIB010475走向大眾化時代的大學組織結構研究——一種基于學科的大學管理模式選擇宣

10、勇BJA010098IT領域高職教育課程結構改革和教材改革的研究與實驗高林BJA010099當前職業(yè)教育熱點問題研究劉春生BJA010100關于職業(yè)教育幾個基本問題的研究歐陽河BJA010101現(xiàn)代遠程職業(yè)教育的理論和實踐研究余祖光BJB010476農村社區(qū)職業(yè)教育發(fā)展研究與實驗朱恩田BKA010102關于新世紀我國成人教育培訓與勞動就業(yè)問題研究王北生BKA01010321世紀初中國社區(qū)教育發(fā)展研究葉忠海BLA010104拓展高校體育課

11、程促進學生身心發(fā)展——在高校中開展野外生存生活訓練的實驗研究季克異BLA010105建構有機銜接的大中小學“體育與健康”課程內容體系的研究潘紹偉BLA010106音樂教育促進大學生綜合素質發(fā)展的多維度研究及學生主體參與型綜合藝術課程實驗劉沛BLA010107體育課運動心率的實時監(jiān)測和視頻數(shù)據(jù)疊加王培勇BLA010108關于“體育與健康”課程體系及其實施方法的研究鄭厚成BLA010109美術教育促進青少年心理健康的實驗研究錢初熹BLB01