課外閱讀興趣小組活動總結

1、課外閱讀興趣小組活動總結課外閱讀興趣小組活動總結前進小學前進小學張萍這學期，課外閱讀在我校轟轟烈烈地開展，各班學生品讀課外讀物已蔚然成風，課外閱讀的開展開闊了學生的視野，增長了學生的見識，發(fā)展了學生的智力，陶冶了學生的情操，為孩子奠定了書香人生，為他們的終身學習與發(fā)展奠定了堅實的基礎，在此，將課外閱讀興趣小組工作總結如下：一、制定切實可行的計劃開學初，首先制定了《課外閱讀興趣小組活動計劃》，貫徹到每一位語文老師。各班根據(jù)學生的實際制定符

2、合本班的讀書計劃，各班的讀書計劃針對性強，實用性強，真正起到了引領作用。二、創(chuàng)造校園閱讀環(huán)境，營造良好的讀書氛圍各班語文老師在班內(nèi)開展課外閱讀動員會，讓學生對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，用生動的故事讓學生感動，讓學生交流課外讀書所得，使班級形成濃厚的課外閱讀氛圍。三、確保讀書時間的讀書實效，加強課外閱讀檢查為了確保讀書的實效，語文老師在學生課外讀書時間加強指導，并對課外閱讀情況進行全面檢查。這學期課外閱讀開展好的班級是：五、六年級，在老師詳細的

3、指導下，學生讀書氛圍濃厚。除了規(guī)定學生在校的讀書時間外，課外閱讀已延伸到家庭，保證了學生有充足的課外閱讀時間。四、各班采用形式各樣的激勵措施，不斷激發(fā)學生的閱讀興趣。學生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，老師的激勵、同學的贊許是對學生最好的鼓勵，形式各樣的激勵措施，讓學生樂此不疲地讀書。學生的讀書興趣空前高漲。五、積極組織讀書活動，加強閱讀交流六、教會學生閱讀方法老師經(jīng)常對學生的閱讀給予指導，教會學生科學的閱讀方法，如“不動筆墨不讀書”，讓學生邊

4、讀邊畫，邊摘抄，還可以在文后寫下自己的感悟，這學期一共寫讀書筆記每人30篇，觀后感及讀后感每人共3篇。有的老師指導學生瀏覽、跳讀，有的老師教育學生要把閱讀與思考相結合，“授之以魚不如授之以漁”，學生有了好的方法指導，學生的讀書效果大大加強。七、課外閱讀在我校已生根、發(fā)芽，雖然取得了一定的成績，但也有許多不足：1、有的班級對學生課外閱讀檢查落實不具體。老師對好書的推薦，讀書方法的指導不夠，致使一部分學生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。2、家校聯(lián)