從皇家美術學院十五講淺談雷諾茲主張的藝術學習方法

1、中國美術學院文學碩士學位論文從《皇家美術學院十五講》淺談雷諾茲主張的藝術學習方法AS t u d yo fA r t i s t i c L e a r n i n g M e a s u r e s f r o mR e y n o l d s7F i f t e e nD i s c o u r s e sD e l i v e r e di n t h eR o y a ／A c a d e m y陳佳銘2 0 1 4 年5 月中

2、國美術學院一造型分部一陳佳銘一從《皇家美術學院十五講》淺談雷諾茲主張的藝術學習方法摘要學習藝術要溯本究源，從前人的典籍中汲取適合自己的營養(yǎng)。本文針對古典油畫藝術的學習，從英國皇家美術學院的首任院長喬舒亞·雷諾茲于1 7 6 9 年至1 7 9 0 年間陸續(xù)在英國皇家美術學院發(fā)表的十五次演講中，試圖提煉出適宜今天藝術學習的理論方法指導。論文簡單地介紹了雷諾茲其人所處的時代背景，藝術經歷以及簡要分析了《皇家美術學院十五講》中引人注

3、意的雷諾茲的矛盾觀點之后，著重列舉、分類并詳細解析了這十五篇演講中的一些主要的藝術學習的方法。論文的最后章節(jié)根據列舉出的藝術學習方法為目標，結合了作者自身的藝術實踐，通過準備多幅素描和色彩小稿以及最終完成的油畫創(chuàng)作，來達到學習目的。作者以親身感受從雷諾茲總結的藝術學習方法對今天藝術學習的啟示，來力圖證明雷諾茲主張的藝術學習方法雖是數百年前對于藝術學習的指導與藝術本源的探究，但是對于現今古典油畫的學習依舊具有的學習價值與指導意義。關鍵詞：