基于“基礎專業(yè)”的高職公共英語教學模式構建

1、分類號：G 7 ／U D C ：叨．。矽密 級：單位代碼：1 0 7 9 8基于“基礎+ 專業(yè)’’的高職公共英語教學模式構建T h e C o n s t r u c t i n g o f H i g h e r V o c a t i o n a lP u b l i c E n g l i s h T e a c h i n g M o d e B a s e d o nt h e “B a s i c + P r o f e s

2、 s i o n a l ’，二級學科：職業(yè)技術教育學研究方向：課程與教學論研究生：張聰指導教師：陳慶合所在院所：職教所2 0 1 4 年6 月摘要我國高等職業(yè)教育近年來在教育規(guī)模、教育質量和教育實踐等方面都有了實質性的發(fā)展。但由于受傳統(tǒng)教育的偏見，高職教育無論在理論還是實踐教學方面仍然在普通高等教育的模式之下發(fā)展。作為高職院校非常重要的必修課之一的公共英語。其教學也沒有脫離學科英語的模式。高職院校人才培養(yǎng)的目標是提高技能，高職教育的特

3、色是以就業(yè)為導向，與普通教育有著本質區(qū)別。高職院校的公共英語也應該在傳授基礎知識的同時，注重培養(yǎng)和學生的未來職業(yè)相關的英語能力，目前高職公共英語教學模式中存在很多問題，傳統(tǒng)的英語教學模式致使高職學生不斷抱怨學了十幾年英語仍然沒有學好，不能在就業(yè)崗位上學以致用，甚至被用人單位拒之門外。因此，本研究旨在構建適應高職公共英語教學的教學模式，以增強高職學生的就業(yè)能力，使之就業(yè)時能夠學以致用，實現高職院校培養(yǎng)應用型人才的目標。本論文以秦皇島市某高

4、職院校為例，從基礎英語和專業(yè)英語的關系視角出發(fā)，構建更適合高職院?！盎A+ 專業(yè)”的公共英語教學模式，使得公共英語更好的為學生未來的行業(yè)服務。本論文第一部分是論述研究背景、研究意義和國內外研究現狀等，并界定了幾個重要概念，說明本論文研究的可行性和必要性。第二部分是闡述高職院校現有的公共英語教學模式及存在的問題。第三部分是調查秦皇島市某高職院?，F行的公共英語教學模式的現狀，并從學生、教師、教學內容、教學方法、教學手段、教材選擇和教學評價等