山東兩夾弦的生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查與保護(hù)對策研究

1、分類號：J6 學(xué)校單位代碼：10446 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目 論文題目：山東兩夾弦的生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查 與保護(hù)對策研究 研 究 生 姓 名 ： 朱路陽 學(xué) 科、專 業(yè)： 音樂學(xué) 研 究 方 向： 聲樂演唱與教學(xué)研究 導(dǎo)師姓名、 職稱：丁慶副教授 論文完成時(shí)間： 2012 年 3 月 摘 要 兩夾弦是山東省西南部流傳比較廣泛且非常具有地方代表性的民間劇種，它根植于民間，

2、是典型的民間藝術(shù)代表，帶有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和地方特色，并直接影射了菏澤人民的民俗特質(zhì)。 伴隨著社會的飛速發(fā)展，作為民間地方特有的文化產(chǎn)物，也受到了各種因素的制約，已沒有了往日的光輝歲月，它和眾多地方戲曲一樣都瀕臨著非常相同的狀況，就是漸漸不為人所知、不為人所識，以至于這一民間傳統(tǒng)劇種瀕臨失傳的邊緣。 同樣的，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷攀升，城市也打破了往昔的平靜，每年的春運(yùn)便很直觀的表現(xiàn)出了進(jìn)城務(wù)工的人流量之大，也間接的折射出了其背后的無奈——農(nóng)村留

3、守兒童，這是一個時(shí)代的“產(chǎn)物” ，沒有人能阻止或者改變，他們是一群特殊的孩子，沒有城里孩子的和美家庭，沒有城里孩子的溫暖被窩，沒有城里孩子的寬敞教室，沒有城里孩子的課余課堂， “物質(zhì)易送、精神難給”啊，但是我們可以用愛來關(guān)心農(nóng)村留守兒童、用知識來充實(shí)農(nóng)村留守兒童、用技能來幫助農(nóng)村留守兒童， “愛”是我們的雙手、 “知識”是課堂、那么“技能”是什么呢？我認(rèn)為它可以是發(fā)源并發(fā)展于農(nóng)村的我國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)戲曲——兩夾弦，讓我們傳承保

4、護(hù)和教育培養(yǎng)兩不誤。文章先簡明扼要、針對性的介紹了兩夾弦戲曲，闡述其的因地域、人文、語言等方面所形成的特殊性，淺談兩夾弦戲曲在地方上的現(xiàn)狀及分析，并概述兩夾弦這一稀有劇種的各種價(jià)值、意義及保護(hù)措施，并針對農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)地方獨(dú)有戲曲給于了我的一些個人看法和意見。 本文通過對兩夾弦的生態(tài)現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地的考察， 以兩夾弦為例， 讓人們認(rèn)清楚這類 “邊緣劇種” 、 “非主流劇種”在傳承與保護(hù)方面的重要性，并提出加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童去學(xué)習(xí)并傳承和發(fā)揚(yáng)