第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”

1、第 2 課 從“貞觀之治”到“開元盛世” 從“貞觀之治”到“開元盛世”班級__________ 姓名__________ 【學習目標 學習目標】1.了解唐太宗、武則天和唐玄宗登基稱帝的史實2.識記“貞觀之治”與“開元盛世”出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)3.理解武則天的統(tǒng)治對“開元盛世”的奠基作用【學習重點 學習重點】貞觀之治、開元盛世局面形成的原因 【學習難點 學習難點】對唐太宗、武則天、唐玄宗進行正確、全面的評價

2、 【學習過程 學習過程】一、自主學習 一、自主學習1. 年，李淵稱帝，建立唐朝，定都 。2.626 年， 即位。次年改年號為“ ”，他就是歷史上著名的 。3.（1)政治上進一步完善 ；制定 ，減省刑罰；增加科舉考試科目， 逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的 。(2)經(jīng)濟上減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展

3、 生產(chǎn)。4.唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明， 得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“ ”。5.武則天統(tǒng)治時期，打擊敵對的 ；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立 制度。推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視 。6.社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開拓。為后來“ ”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。7.唐玄宗重用賢能，在賢相 和

4、宋璟的輔佐下，實行改革。8.整頓 ，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟，改革 ；注重文教，編修經(jīng)籍。9.唐玄宗在位前期年號為“ ”，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了 時期，歷史上稱為“開元盛世”。二、合作探究 二、合作探究想一想，盛世局面的的表現(xiàn)都有哪些？“貞觀之治”出現(xiàn)的原因是什么？參考答案： 參考答案：一、1.618 長安 2.李世民 貞觀 唐太宗 3.（1）三省六部制 法律 進士科 政績 （2）

5、農(nóng)業(yè) 4.經(jīng)濟 貞觀之治 5.官僚貴族 殿試 發(fā)展生產(chǎn) 6.開元盛世 7.姚崇 8.吏治 稅制 9.開元 鼎盛二、政治比較清明；經(jīng)濟發(fā)展較快；國力逐步增強。隋朝創(chuàng)建的一系列政治制度和經(jīng)濟的繁榮為唐朝中央集權(quán)的加強和經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件；唐初統(tǒng)治者吸取隋亡的教訓，輕徭薄賦，提倡節(jié)儉；唐太宗的個人作用；廣大勞動人民的積極勞動。三、1.C 2.A 3.D 4.C 5.D 6.A7.（1）唐太宗?！柏懹^之治”。政治上進一步完