第八課 第1課時 公平正義的價值（導學案）

1、第四單元 第四單元 崇尚法治精神 崇尚法治精神 第八課 第八課第 1 課時 課時 公平正義的價值 公平正義的價值一、學習目標 一、學習目標1. 1.理解公平的含義以及重要性。 理解公平的含義以及重要性。2. 2.知道正義的含義以及維護正義的原因。 知道正義的含義以及維護正義的原因。二、自主預(yù)習 二、自主預(yù)習1. 1.公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情 公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情 、

2、 的態(tài)度或行 的態(tài)度或行為方式。 為方式。2. 2.公平有著豐富的內(nèi)涵，包括 公平有著豐富的內(nèi)涵，包括 、 、 等。 等。3. 3.正義是 正義是 的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。 的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。4. 4.正義作為 正義作為 的基本價值目標，它要求依法保障人們的正當權(quán)利。 的基本

3、價值目標，它要求依法保障人們的正當權(quán)利。三、合作探究 三、合作探究閱讀漫畫《“仗義”》，回答問題。 閱讀漫畫《“仗義”》，回答問題。（1）漫畫中主人公的行為貌似仗義，實非正義。為什么？ ）漫畫中主人公的行為貌似仗義，實非正義。為什么？（2）結(jié)合材料思考，我們?yōu)槭裁匆S護正義？ ）結(jié)合材料思考，我們?yōu)槭裁匆S護正義？【答案】 【答案】自主預(yù)習 自主預(yù)習1. 1.合情合理 合情合理 不偏不倚 不偏不倚2. 2.權(quán)利公平 權(quán)利公平 規(guī)則公

4、平 規(guī)則公平 機會公平 機會公平 3. 3.社會文明 社會文明4. 4.法治追求 法治追求合作探究 合作探究 （1）正義是法治追求的基本價值目標，它要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害 ）正義是法治追求的基本價值目標，它要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。漫畫中 者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。漫畫中的主人公為維護公共、他

5、人正當利益，卻損害了其他公民的權(quán)益。（ 的主人公為維護公共、他人正當利益，卻損害了其他公民的權(quán)益。（2）正義是社會和諧的基 ）正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮 本條件。切實維護和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的 人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社