教學質量監(jiān)控與保障體系建設實施方案

1、1專項規(guī)劃 專項規(guī)劃 三教學質量監(jiān)控與保障體系建設規(guī)劃 教學質量監(jiān)控與保障體系建設規(guī)劃（2011～2015）征求意見稿 征求意見稿教學質量是高職院校生存和發(fā)展的立足之本，是高等教育教學能力和教學水平的根本標志。加強教學質量監(jiān)控，是實現高等教育的可持續(xù)發(fā)展，實現教學過程全面質量管理，保證教學質量的有力措施。建立完善的教學質量保證體系，使影響教學質量的關鍵環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)全過程中始終處于可控狀態(tài)，是保證并提升教學質量的有力措施。教學質量監(jiān)控與

2、保障體系涉及教學決策、政策執(zhí)行、質量標準、教學評估、專業(yè)評估、信息收集與反饋等方面，涉及領導決策、行政管理、后勤保障等環(huán)節(jié)。構建教學質量監(jiān)控與保障體系，重點是建立和完善科學、合理、易于操作的長效評價體系與相應的獎懲制度。通過教學質量的動態(tài)管理，促進學院合理、高效地利用各種資源，保證教學工作的正常運行，全面提升學院教學質量。一、教學質量監(jiān)控與保障體系的建設目標 一、教學質量監(jiān)控與保障體系的建設目標加強教學及其保障制度建設，健全并完善院系兩

3、級質量監(jiān)控及保障體系，明確各部門、各類人員在教學質量中的責任和目標，完善各環(huán)節(jié)、各部門、各人員的質量標準，構建教學有動力、管理有活力、工作有壓力的自我約束及外部監(jiān)控有效結合的長效約束機制。二、教學質量監(jiān)控與保障體系建設的主要內容 二、教學質量監(jiān)控與保障體系建設的主要內容教學質量監(jiān)控與保障體系建設的主要內容包括：1、院系兩級教學質量監(jiān)控與保障體系的組織構架建設。2、各部門、各環(huán)節(jié)中的教學、管理及服務質量標準和評價體系建設。3、教學質量管理

4、制度建設。主要有各部門、各類人員在教學管理、教學運行、行政管理和后勤保障等方面的職責及責任、工作方法及工作程序方面的規(guī)定。三、教學質量監(jiān)控與保障體系建設實施步驟 三、教學質量監(jiān)控與保障體系建設實施步驟21、建立院系兩級教學質量監(jiān)控與保障組織體系。健全院級專職與系（部）兼職的教學督導組織機構，完善教學督導管理辦法，明確各職能部門及院系兩級教學督導部門在教學質量管理中的責任與目標，實行教學質量一票否決制。2、不斷完善各部門、各環(huán)節(jié)中的教學、

5、行政管理、后勤保障質量標準、評價體系和相應制度建設。實現部門職責清晰，工作有章可循，責任有人追究，構架既以“法”治校，又體現文人關懷的長效質量保障運作體系。制度建設是各職能部門的重要工作內容之一，其制度的完善性、科學合理性與可操作性也反映出相應職能部門的工作水平。我院經過原中專學校的整合，進行高職院校行列時間不長，各種制度的建設相對滯后，各部門及相關人員應認真學習相關政策與精神，提高本部門及相關工作人員的業(yè)務工作能力與水平，制定完善、科

6、學合理、易于操作的教學、行政管理、后勤保障質量標準、評價標準及相應的管理制度。3、強化教學信息反饋、評價與調控系統(tǒng)，保障教學質量監(jiān)控與保障體系有效運作。健全院、系（部）兩級領導干部聽課制度、教學督導制度、學生信息員制度、教學檢查制度、教學質量評價制度、考試管理制度，建立健全從招生質量、入學教育質量、學生日常管理質量、學生學習（教學過程）質量，到畢業(yè)生跟蹤調查和社會需求調查等信息制度建設，為教學決策提供真實、有效的相關信息。4、強化制度及