粵教版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案(全冊(cè))

1、 第一課時(shí)：身邊的植物 第一課時(shí)：身邊的植物 楓樹與竹子 楓樹與竹子教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)觀察比較楓葉的葉子，了解它們之間的特征。（2）學(xué)會(huì)收集和整理有用的信息，并與他人分享。（3）體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)探究事物的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察比較楓葉的葉子，了解它們之間的特征。教學(xué)難點(diǎn)：能夠收集和整理有用的信息，并與他人分享。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、情境導(dǎo)入媒體：出示課本驅(qū)動(dòng)任務(wù)情境圖。綠油油的竹子和五彩繽紛

2、的楓樹，兩個(gè)小朋友手里拿著不同的葉子。問(wèn)題：這些葉子是哪種植物的呢？交流：學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)，匯報(bào)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。二、新課（一）活動(dòng) 1：楓葉和竹葉導(dǎo)入：楓葉和竹葉看起來(lái)都很漂亮，同學(xué)們想不想收藏呀？你們知道它們身上藏著什么小秘密嗎？任務(wù)：分小組收集楓葉和竹葉，并且觀察記錄。交流：學(xué)生之間互相說(shuō)一說(shuō)這些葉子的特征。匯報(bào):楓葉長(zhǎng)的很像手掌，竹葉長(zhǎng)長(zhǎng)的…第 2 課“樟樹與彩葉草”教學(xué)設(shè)計(jì)一，學(xué)情分析學(xué)生對(duì)大自然的植物一點(diǎn)都不

3、陌生，但是大部分的學(xué)生都不知道常見(jiàn)植物的名稱，也沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)莖的特征。木本植物和草本植物的莖的差別較大，觀察比較樟樹與彩葉草的莖的不同能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，學(xué)生到校園里觀察更多植物的莖，不僅能認(rèn)識(shí)更多的植物，而且還能激發(fā)學(xué)生對(duì)身邊常見(jiàn)植物的觀察熱情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能從莖的顏色、粗細(xì)、質(zhì)感和軟硬程度等方面辨別不同植物莖的差異。2. 知道如何運(yùn)用感覺(jué)器官觀察莖的外部形態(tài)。3. 知道不同植物的莖具有不同的外部特征，并會(huì)用合適的詞語(yǔ)進(jìn)