禹村鎮(zhèn)小學2010年寒假教師培訓方案

1、禹村鎮(zhèn)小學 禹村鎮(zhèn)小學 2010 2010 年寒假教職工 年寒假教職工集體學習方案 集體學習方案根據(jù)山東省教育廳《關于規(guī)范全省中小學寒暑假有關事項的通知》要求，按照新泰市教育局《關于認真組織好寒假教職工集體學習等問題的通知》，結合我鎮(zhèn)小學實際，經教育辦公室研究決定，自 2010年 2 月 21 日（農歷正月初八）至 2 月 27 日（正月十四）統(tǒng)一組織全鎮(zhèn)教師在中心小學進行集體學習。為確保寒假教職工集體學習的順利進行，特制定《禹村鎮(zhèn)小學

2、 2010 年寒假教職工集體學習方案》。 一、指導思想加強師德學習，樹立正確的教師職業(yè)觀；加強教育政策法規(guī)學習，樹立依法辦學的觀念；加強業(yè)務學習，提高教師的教學素質。二、學習要求 1、提高認識，統(tǒng)一思想。以科學發(fā)展觀為指導，認真對待今年寒假期間的教職工集體學習。2、加強管理，嚴格紀律。成立以一把手為組長的 2010 年寒假教師培訓工作領導小組，加強對本次集體學習的領導與管理。安排專人負責考勤，嚴格按照規(guī)定的學習時間進行組織管理，對無辜缺

3、勤的教職工一定查明原因，追究責任，確保教師寒假學習的順利進行。3、周密組織，精心安排。 （1）召開領導小組和校長會議，及時部署安排。 （2）結合我鎮(zhèn)實際，搜集相關材料，精心準備學習內容。 （3）為方便教師下載網上教學資源，確定中心小學為本次集中學習的地點。 （4）安排專門的技術管理人員，下載好教師備課用的導學設計電子稿。 （5）排除安全隱患，打掃好衛(wèi)生，安排好教師的生活，供應好開水，搞好保暖工作。三、學習內容（一）教育政策法規(guī)方面1、魯

4、教基字【2007】20 號《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》；2、魯教師字【2008】3 號《山東省教育廳關于大力開展師德教育禁止中小學教師從事有償家教的通知》；3、魯教基字【2009】20 號《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》；4、魯教基函【2009】48 號《山東省教育廳關于進一步加快高中招劃應包含：①學期教學目標；②學生狀況的具體解讀和分析（分析學生前在的已有經驗、個體差異、學生潛在的多種可能、

5、學生學習過程中可能存在的問題困難和障礙等）；③教材文本解讀（包括教學內容體系、知識結構、編排意圖、重難點及解決策略等）；④教學進度和時間分配；⑤教學輔導計劃。各科教師在分析學生情況的基礎上,確定分類輔導對象,制定教學輔導工作計劃,制定培優(yōu)、補弱的具體措施,增強輔導的針對性和實效性。2.單元備課（1）制定學科單元教學計劃。要把握單元的總體要求、各章節(jié)之間的內在聯(lián)系及在全冊中的地位，準確確定三維教學目標和教學重難點，在搞好基礎知識、基本技能

6、和方法、學科能力培養(yǎng)的基礎上，充分挖掘教材的思品、情感教育點，有機滲透思想教育。（2）單元教學計劃應包括：①教學目標(包括知識與技能、過程與方法、學科能力培養(yǎng)、情感態(tài)度、價值觀等)；②單元知識結構、單元內教材文本的條狀重組、教學重難點及突破措施；③教學方法；④學法指導；⑤課時劃分(應明確各課時的主要內容)；⑥教具及學具準備等。3.課時備課（1）撰寫課時教學案。備課要做到：備課程標準、考試說明和考題，明確教學要求；備教材，把握教學內容；備

7、學生，掌握學情；備課前預習指導，調動學生主動學習；備課堂設計，優(yōu)化教學過程；備教法，提高教學藝術；備學法指導，提高學生學習效益；備師生活動，培養(yǎng)學生主動參與、互助合作意識；備問題設計，啟迪學生思維；備教具、學具選用，使課堂更加具體生動；備典型例題，做到舉一反三；備當堂訓練，鞏固“雙基”；備隨堂檢測，達到“堂堂清”；備板書設計，做到提綱挈領；備課后作業(yè)，做到分層訓練。（2）課時教學案一般應包括：①教學目標；②教學重點和難點；③教法與學法指