YZ中學數字化校園管理系統的分析與設計.pdf

1、信息化時代來臨，引發(fā)和推進了新一輪基礎教育的改革。教育觀念、方法和手段以及學生的學習方式都面臨著一場前所未有的大改革。作為承擔新一輪課程改革重要任務的學校，應當積極探索和建立與之相適應的教育評價制度，形成有利于學校發(fā)展、教師成功、學生成才的教育評價體系，充分發(fā)揮學生為主體、教師為主導的新型校園智能化系統模式。在教學內容、教學方法和教學手段的全方位變革下，助推學校建立綜合、動態(tài)的學生成長記錄，全面反映學生的成長歷程；通過信息化手段形成客觀

2、科學有效的教學質量和綜合評價監(jiān)控體系，確保綜合素質評價真實可信。
　　YZ中學數字化校園管理系統正是體現了當前學校的實際需求，參考并借鑒多家教育機構的經驗擬開發(fā)設計出新一代綜合性的智能化校園系統。該校園系統致力于把學校建設成一個能夠互聯互動的基于網絡學習的平臺和環(huán)境，以實現互聯網全方位助推學校教育教學和管理。本文立足于YZ中學的需求與實際情況，對YZ中學數字化校園管理系統的方案進行分析和設計。全文以YZ中學的數字化智能校園建設為對

3、象，借鑒國內外數字化校園管理系統的設計原型，通過采納JSP（Java Server Pages）運行原理，采用MVC體系、多層的Browser/Server構架技術進行YZ中學數字化校園管理系統的整體構架、數據庫、各模塊單元的功能進行分析和設計，全面體現智能化的YZ中學數字化校園管理系統設計思想，進而全面構建YZ中學數字化校園系統的開發(fā)設計和實現方案。
　　全文共分七個章節(jié)，論文首先闡述了課題研究背景及國內外研究發(fā)展現狀，然后對本

4、文研究的YZ中學數字化校園管理系統可能采用的技術理論進行了必要的說明，緊接著根據YZ中學數字化智能校園發(fā)展現狀及問題進行了分析，對該系統設計進行了詳實的探討研究，隨后著重對該系統詳細設計及各模塊的功能實現進行全面的研究分析，最后并得出論文的研究結論。
　　本文通過YZ中學數字化校園管理系統的建設，為YZ中學創(chuàng)建更有利于師生教育教學活動開展的信息化環(huán)境，進一步豐富數字化教學資源，以教師和學生的應用和創(chuàng)新為中心，全面提升師生信息素養(yǎng)及