小學暑假勞動實踐方案

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —小學暑假勞動實踐方案 小學暑假勞動實踐方案小學暑假勞動實踐方案 勞動教導是新時代黨對教導的新要求，是中國特色社會主義教導制度的重要內(nèi)容，是全國進展教導體系的重要組成片面，是大中小學務必開展的教導活動。為深入貫徹習近平總書記關于教導的重要論述，全面貫徹放的教導方針，落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教導的觀法》和教導部制定的《大中小學勞動教導

2、指導綱要(試行)》 ，加快構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教導體系，建立勞動教導的機制，開發(fā)相關校本課程，開展常態(tài)化勞動教導活動，形成學生勞動實踐評價機制，深入做好學生良好習慣養(yǎng)成教導工作，特制定此方案。 暑假勞動實踐目的：通過學生開展家務勞動、社會實踐等親歷實踐活動，引導他們崇尚勞動、崇敬勞動、體會勞動者的不易，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己的事情自己做，別人的事情協(xié)助做，集體的事情爭著做的積極態(tài)度，讓學生養(yǎng)成勞動的習慣，讓勞動成為學生生活中的常態(tài)化，而不

3、是為誰勞動，從而體會勞動的價值，讓學生樹立正確的勞動價值觀。 勞動評價：建立學生暑期的勞動實踐檔案，根據(jù)不同年級設置的不同勞動目標，讓學生端正勞動態(tài)度，掌管勞動技能，加強勞動創(chuàng)新意識，表示勞動成果。從學生個人本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —填 記錄 單拍 照一張 五、六年級 勞動素養(yǎng)養(yǎng)成 簡樸烹飪 學會炒簡樸菜式，學會包餃子，餛飩。 填 記錄 單拍 照一張 熟悉植能說出植物的名稱，特點，