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2、生的要求,老師能了解學生家庭中各方面的狀況及學生在家庭中的表現(xiàn)。下面是由帶來的有關家訪心得體會 5 篇,以方便大家借鑒學習。 家訪心得體會 1 暑假期間,我根據(jù)教育辦公室和學校的安排,繼續(xù)落實市教育局的“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動,對即將新年級的學生進行了一次家訪活動,作為一名語文老師,我深入學生的家庭,了解了他們的家庭狀況、學習環(huán)境、學生的個性。一杯清茶結下彼此情誼。 經(jīng)過一天家訪工作,可謂感受頗深。在這次家訪過程中,我不僅
3、在第一時間看到了與自己相處一年的學生們,而且也深深地體會到作為父母對子教育的關心和重視。在家訪中我感覺只有愛孩子,他才可以教育孩子。愛,是通往成功教育的.橋梁,也是一條基本的教育原則。與家長的及時溝通,與家長之間的一次精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責聲明:圖文來源于網(wǎng)絡搜集,版權歸原作者所以 若侵犯了您的合法權益,請作者與本上傳人聯(lián)系,我們將及時更正刪除。 第 3 頁 共 30 頁家訪,對我們教師來說,并不是一個陌
4、生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶,它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪,說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過家訪能及時了解學生學習和生活的狀況以及思想動態(tài),讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛,耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦,不僅僅取得了家長對學校和教師的理解和支持,同時還加深了教師與家長的感情。 透過家訪我體會到了電訪所不能到達的效果。應對面促膝交談與電話里的聽聲不見面,那感覺和效果就是不一樣。所以這登門
5、家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說情感是教育的橋梁。老寫的親字,也說明一個道理:人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨,我們的工作就能得到心應手。 對于家訪的對象是后進生,我覺得后進生因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興,老師能夠和家長一齊從點滴的進步談起,一分為二地分析學生,用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際,靈活調節(jié),在簡單融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,共同商量
6、、探討教育措施,使學生心服口服,家長也欣然配合。 老師上門家訪,會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵,對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺,和學生家長相互了解狀況,交流各方面的信息,溝通感情,既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求,又使我了解學生家庭中各方面的狀況及學生在家庭中的表現(xiàn),并且同學生家長共同研究,在教育學生的資料和方法等方面達成一致
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